VCE中文部特级教师：高宁老师
2008年第一年教VCE中文十二年级第一语言，有四分之一以上学生成绩在四十分以上，以后每年有不少学生成绩四十分以上，但是，五十分满分的学生基本绝迹。既然教书，就应该做好这个工作。于是，在五十分这个问题上存了一分心。
2013年第一个学生50分，2015年有学生州长奖，16、17、18连续有学生取得50分和州长奖。后来发现，考好VCE第一语言还是有一定规律，于是在几个方面下了些功夫：
拓展学生知识面。陆游说：汝果欲学诗，功夫在诗外。第一语言学生知识面很重要，否则考试空中楼阁，摇摇欲坠。中国文化无非文、史、哲，尽量通过一些契合不同学生的方法，让学生掌握更多的人文知识。训练学生思辨能力。VCE设置有一定局限，视野不够开阔，所以应该借鉴IB全球视野，让学生对世界、社会、经济、文化有一定的思考。比如有学生重点研究做：中国制造应该成为中国创造。为什么需要中国创造？顺理成章就会涉及以下内容：低端劳动产品/高附加值/高能耗，高污染/人口红利/核心产业/科技竞争力/中美贸易战/科技2025/中兴华为。对这些概念进行深入的研究分析，就会对国际时事、社会热点、经济学术语形成个体认知，学生的思辨能力和语言表达能力就能够有效提升。
姓名：葛涵滨 语种：SLA
指导老师：吴晶晶老师
学校：新金山中文学校
获得这样的成绩除了高兴，更多的是惊讶。在考前给自己的估分并不高，四十分以上的确是意料之外的。
能够取得令人满意的成绩，除了要感谢老师和朋友之外，还有自己。
谢谢吴老师在第一节课时，便不苟言笑地指出了中文的难点，并告诉了我们每年取得高分的人数屈指可数。这让我意识到了中文并非我想象中的容易，从而认知自己的不足，并在第一时间端正了学习态度。在这一年当中，吴老师总能根据我的不足进行恰到好处的指点，使我的中文水平不断提升。
很感谢与我一同练习口语的朋友，在考口语前的一个多月里，不厌其烦地重复聆听我的重点研究和一般对话。我本是一个对于口语毫无信心的人，日校发挥失常的口语考试更令我对于口语敬而远之。几乎下定决心明年重考的我在这位朋友的鼓励下重整旗鼓，放手一搏。因为她的帮助，我的口语才在最后一个月中有了质的飞跃。
姓名：孔令添 语种：SLA
指导老师：吴晶晶老师
学校：新金山中文学校
我觉得作为一个中国人，必须把中文学好。在新金山中文学校学习期间，我达到了这个理想。今年的中文学习，的确是很辛苦，但我一直都知道这是我唯一的机会，而且考完后绝对不可以有遗憾。在过去的中文学习中，我的中文水平一直高人一等，班里的成绩也名列前茅，所以开学前，我仍然是感到很轻松。
但是开学后不久，我竟然大吃一惊，因为我发现每一位学生在短短的暑假期间都加倍了努力，而我当时还是原地踏步。有获取高分的梦想，不可能与往年的同学比较了，全维省的中文高分同学正在默默地进步。很快，我了解到真实情况；由于我的父母都是香港人，我们在家里说广东话，我的中文口语能力没有别人的好，很多词汇都不懂，所以我将必须以比别人更加倍努。
这个时候，我突然意识到了我的失误。俗话说：“学如逆水行舟，不进则退”，瞬间我就远远地落后了。在剩下的几个月内，我竭尽全力投入到了中文学习：每天花一个多小时背口语，每周写四到五篇作文。但在这期间我并没有讨厌学习中文，而是把它当是我的责任。
姓名：谢亮 语种：SL
指导老师：沈雪羚老师
学校：新金山中文学校
回顾这一年的中文学习，虽然艰辛，但是收获满满，获益匪浅。
记得刚开始进入十二年级的时候，沈老师让我们写的第一篇作文的题目就是：上中文学校的第一天。老师改完作文的那一天我至今印象深刻。她对全班级说：“大家写的作文都不错，只有谢亮的作文有点问题。”
我从来没有认真地对待过中文的学习，家里也从来没有培养过说中文的习惯。这时我才认识到自己的中文水平跟其它的学生相比差距之大。今年已经是中文高考的最后一年了，我还有希望吗？
但是沈老师没有放弃我，不断地鼓励我，为我创造新的锻炼机会。我也埋头苦读，勤奋练习。在沈老师不断的鼓励和教导下，不知不觉间我的中文水平突飞猛进，终于一分耕耘一分收获，我取得了40好成绩。
我很庆幸自己没有放弃学习中文。
姓名：杜欣蔚 语种：FL
指导老师：郑凝芝老师
学校：新金山中文学校
经过一年的学习与努力，我在中文高考中获得44分的较好成绩。我想说：
于我而言，学习中文的重中之重就是平常多加积累。俗话说“滴水成河，粒米成箩”，只有在学习的过程中慢慢累积知识，才能熟能生巧，运用在考试当中。否则只能是“书到用时方恨少”。我利用碎片时间，如等车或睡觉前，翻看老师下发的成语、名言金句等，以及一些热点新闻消息。这样在写作文时就能做到“下笔如有神”。中文的学习是一个漫长的过程，并不是短暂的复习和训练就能奏效的。所以日常的积累就变得尤为重要了。此外，“每天勤动笔”也和取得高分密不可分。这样在能确保不忘格式的同时，还能使自己查漏补缺，通过一些错误和老师的反馈来提升写作水平，使下篇作文更优秀。在上学期间，我尽量保持一周几篇作文的节奏，最开始是训练格式，逐渐要求质量，最后限时写作。我的弱项是听力，所以我每周都要练习额外的听力题来提升水平。总而言之，想要中文学得好，多加练习少不了。最后，就是多和老师同学讨论。这点在重点研究中更能凸显其重要性。通过站在不同的视角思考问题，解决问题，准备才能做得更全。我的重点研究做过很多次改稿，就是通过一次又一次的问题发现和解决，老师和同学的反馈，才定稿的。而和多位老师同学交流讨论，才能更大力度的准备问题，使自己更有把握。个人的想法是有限的，只有和他人多多交流，才能使自己的视野更加开阔，问题准备水平的提升也就易如反掌了。
姓名：张鼐 语种：FL
指导老师：李汉京老师
学校：新金山中文学校
开门见山，44分的成绩虽然并不拔尖，也并没有达到对自己的预期，但是就好比“曲终收拨当心画”，两年以来的紧张与压力终于“四弦一声如裂帛”，心里的石头总算是落了地。
我从2017年开始在新金山中文学校学习中文第一语言VCE课程。见识过中国考试架势的我，也不禁被这VCE中文的名头所震慑。拿着手中的教学计划，上面尽是一些我从未见过的概念。我曾经抱有的轻视这门学科的念头也霎时间灰飞烟灭。
姓名：姚雨鑫 语种：FL
指导老师：高宁老师
学校：新金山中文学校
2018年，我终于为中文FL画上了圆满的句号。虽这一年的含辛茹苦，提心吊胆，但这只为在最终拿到成绩的时的一句’考的还不错’。想在FL获得高分不是难如登天，也不是易如反掌，我认为获得高分的诀窍就是要’稳’。
中文FL，作为一门语言课，平时成绩占比50%，所以每一次的SAC都要’稳’，严阵以待，不能掉以轻心。为了能更好的准备好SAC，首先对于老师布置的作业绝不能缺斤少两，需要秉持着能多练习绝不少练习；其次，平时要注重积累。不要小看短短评估文400字，这400字需要的不是高谈阔论，而是严密的逻辑与字字珠玑。作为一名刚考完FL的考生，我在手机下载了积累四字词语和《读者》的App，这些对于我写作的语言和分析中国社会问题都有着很大的帮助。中文老师所能起到的作用并不是手把手教你写作，而是画龙点睛，授予得高分的技巧，所以我们只能自己一步一个脚印地注重积累，揣摩高分作文，并归纳总结。
然后，使每个学中文的学生都胆战心惊的便是口语的重点研究。对于这部分，能拿高分的技巧我认为便是要’勤’。首先是要与老师积极沟通，尽早定题目，论点，且完稿就绝对不会吃亏。我的最终的口语稿子文章加上问题有一万字之多，尽早完成就意味着有更多的时间背诵文章和准备问题并使之烂熟于心。在临考之际，我每天早上都会把文章背上三遍，与同学不断练习文章相关问题。在口语考试中，讲究的不仅仅是稿子的熟练度，更是声情并茂，抑扬顿挫的 ‘演讲’。所谓台上一分钟，台下十年功，只有勤于练习，才能临危不乱，表现出行云流水般的演讲。
最后，在大考前，便要高质量地刷完过往十几年的和模拟考卷子，交与老师评改，仔细聆听揣摩能使人受益匪浅的建议。考试时，忌过于紧张，要稳住心态，与模考时一样正常发挥，结果就不会差强人意。
姓名：章新悦 语种：SLA
指导老师：吴晶晶老师
学校：新金山中文学校
其实能拿到40分是出乎意料的，毕竟中文并不是我的强项。走出最后的笔试考场时，我给自己的估分非常低，甚至已经做好了明年重考的准备（因为对完答案后就几乎没有一样的，所以千万别对！！！）能拿到这样的分数，离不开各位老师以及朋友在过去一年中的给予的帮助与指导。在此万分感谢所有在中文给予过我帮助的老师以及朋友。
而在我看来最最最重要的，是那颗从来都不会轻视中文的心。这是吴老师一直强调的，也是我现在坚信的。我自问并不是一个很乖巧的学生，在过去几年学习中文的过程中偷工减料也是家常便饭。是日校的作文SAC中的那一次失利，让我收起了以往的漫不经心。而事实证明，态度真的决定了一切。