姓名：万芷妤 语种：SLA
指导老师：吴畏老师
学校：新金山中文学校
各位学弟学妹们：
你们好！在经历了两年的中文学习后，我感受到了功夫不负有心人。VCE中文绝对不是比谁的中文基础、中文水平更好，而是比谁更努力、谁更有方法。
姓名：肖程璐 语种：SL
指导老师：詹霞老师
学校：新金山中文学校
第一天跨入詹老师班级的情景还历历在目，眨眼间，中文高考落幕了。感谢陪伴我走过这段路程的父母，新金山的老师，同学和老年义工们，没有您们的帮助，就没有我所得到的成绩！
去年，如果有人告诉我今年我会在中文高考中得高分，我只会把它当作一个玩笑。那时，我对中文学习束手无策，词汇量还很欠缺，做阅读练习时字典不离手，写作时更是常常搜肠刮肚才能写出干巴巴的几句话。然而，今年准备VCE高考，我在老师的精心指导以及父母的支持下尽了我最大的努力，高考成绩公布的那一天，我竟然取得了好成绩，这让我喜出望外。
学好中文，最关键的是学习态度。说实话，小时候我并不喜欢中文。只是，像很多出生在澳洲的炎黄子孙一样，被爸妈逼着到周末中文学校的。直到去年我才认真了起来，渐渐地我被中国博大精深的语言和历史文化所吸引，从而也爱上了学习中文。尤其是在准备重点研究的过程中，我意识到了学习中文不仅仅是为了高考，更是为了保留自己的文化背景和探索中国文化的魅力。人们常说“兴趣是最好的老师”，当我从勉强学中文转变到了喜欢学中文时，我的中文水平就有了显著的提高。
姓名：郭雯箐 语种：FL
指导老师：邱琳老师
学校：新金山中文学校
时光飞逝，一年充实又难忘的中文学习生活转眼间已经告一段落。犹记得初次来到新金山上课时的陌生与羞涩早已在老师的谆谆教导与同学们的热情帮助下消失得无影无踪。在这一年的学习时间中，每周一次的课程不仅使我在异国他乡能够继续感受中文语言的魅力，还使我结识了许多志同道合的朋友，得到了邱老师的悉心教导。
作为我的第一门VCE考试学科，一直以来我都对中文这门科目保持着敬畏之心，即使这是我早已驾轻就熟的母语。从最开始充满奇思妙想的想象文到一篇篇考验手速与理解的听力，还有不容小觑的阅读理解与呼吁理性的评估文以及挑战大家心理素质的重点研究。这一项又一项的考验虽说实属不简，但是在老师的认真教导，平日积极的练习与各种SAC的紧张压迫下逐渐转化为了得心应手。
下面，我想与大家分享一下这一年中的学习心得。首先，学习中文需要良好的心态与刻苦的练习。面对压力与考试，不宜过于自信或消极应对，要相信一分耕耘，一分收获，优异的成绩必须经过持之以恒的努力与艰辛。例如，听力需要的就是反复的操练，只有一遍一遍的练习才能在保证在听清楚的同时将所得答案记下。又比如重点研究，只有将演讲稿背到脱口而出，滚瓜烂熟，才能确保在真正的考场上不被紧张的情绪所影响。还有那一套套历年的真题与模拟卷，同样是帮助我们适应与模拟考场上的真实状态从而使我们在考场上不至于方寸大乱。
姓名：杨沐春 语种：FL
指导老师：陈东风 老师
学校：新金山中文学校
我叫杨沐春，是今年中文第一语言的考生。12月14日早晨，我被邻居搬家的声音吵醒，迷迷糊糊打开手机查成绩，却在看到成绩的一瞬间从被窝里“惊坐起”—— 48分！在这一刻，曾经为了想重点研究的苦思积虑，为了练听力笔速的筋疲力竭，为了写阅读和评估文的绞尽脑汁，都化为了激动、喜悦与欣慰。
中文第一语言是我考的第一科VCE考试，为此我准备了一年。这一年说短不短，说长也不长。想起年初，去年考中文的学姐叮嘱我重点研究一定要早准备，我还不以为然。听说大家都在补课，我才在新金山开课的前几分钟匆匆到校报名。随着一个个SAC的临近，我才渐渐进入备考状态。
姓名：徐永宜 语种：FL
指导老师：邱琳老师
学校：新金山中文学校
一整年的中文学习对我来说是充满意义和历练的。在最初的中文学习过程中，我并不是一个充满信心与自信的学生。因为先前在国内也是一直就读国际学校的我，在中文方面并没有坚实的基础和积累，也远远比不上许多曾经在国内就经常取得优异中文成绩的同学们。但是这一年中，在邱老师及时的引导和指导下，以及自己不懈的努力之下，我最终取得了理想的成绩。
在中文学习过程中，需要倾听老师意见，并及时改进学习方法。这里的VCE中文学习方式可是说是与国内的大相径庭。所以，及时改变曾经一沉不变的学习方式是至关重要的。在笔试方面，首先，在进行听力练习的时候要学会速记。记不清楚的信息点和字词要学会使用别的东西代替，而不是去一直回忆已经播报过去的信息点，最终导致错过更重要的信息点。其次在阅读理解和写作部分一定要先理清思路，列好主题句以方便后面的文章结构。文章中尽可能多的运用优美的字词和语句，避免把文章写的太过白话和生硬。
姓名：于昕汝 语种：FL
指导老师：吴畏老师
学校：新金山中文学校
我记得年初的时候，您让大家写出自己想考多少分，环顾四周很多人写出了很高的分数。我还记得我当时写的43分，没想到自己真的考到了一摸一样的分数。真的很惊喜，也很开心，自己是很满意的。因为今年中文和中数一起考的，还以为是中数考这个分，后来才发现是中文。
我记得考完之后第一感觉就是不太好，真的挺一般的。尤其听力记得真的很多，量大，幸好没有怎么跳跃。因为我是上完初二就来到澳洲，语文基础真的不太好，经常被嘲笑“没文化”，说实话有些吃亏。尤其是阅读的文言文和古诗词，真的有时候看不懂。所以在考试前，特意去买了本古汉语词典，真的用上了，还帮助我很多。
姓名：刘嘉祺 语种：FL 指导老师：邱琳老师
学校：新金山中文学校
时间如同白驹过隙，2018年VCE中文考试已然落下帷幕。但在新金山学习中文的回忆依然在脑海中萦绕。回首这一年的时光，有考试前的紧张，有SAC失利后的难过，但更多的是对老师和同学们的不舍。这份沉甸甸的回忆，悄无声息地占领了我心中最重要的那一席地。
在中文的学习旅途中，一定的文化底蕴也是必不可少的，有一个“好底子”更是锦上添花。我八年级来到澳洲，在国内时的中文水平也并非出众，然而，我却一直坚信学好中文的第一要素并非是天赋，而是持之以恒，坚持不懈的努力。我相信“只有努力才能创造成功”，不要因为没有天赋就放弃自己，也不要因为有些许底子就沾沾自喜，最重要的是保持着一颗谦虚求知的初心，才能在漫漫求学路上越走越远。
姓名：邓嘉敦 语种：IB 指导老师：沈雪羚 老师 学校：新金山中文学校 我本来一直准备考VCE，去年开学才转学IB。同学们已经学了一年的IB课程，而我刚开始，我心里忐忑不安，非常紧张。但是最后大考我得了满分，我非常满意。 学IB中文最难是写作，而且不能查词典。还有很多格式，要求学生有全球视野，要有解决问题的能力。记得有次上课沈老师给我们解释了中国汉字发展的历史，用图片给我们显示了汉字的变化，让看到中国人从最早的图片交流沟通到现代汉字的演变。这堂课让我印象深刻，也帮助我找到了汉字的书写和记忆方法。 为了加强学生的汉字书写能力，减少错字，每次上沈老师的课都要默写词汇，每篇作文都要挑出错别字重点默写，课堂上交换作文，互相挑刺成了惯例。这一系列的练习，不仅快速增加了词汇量，有效纠正了错别字，还让我对写作产生了兴趣。现在我看中文书报、电视电影都不在话下，能充分领略汉文化的美妙。 到了下半年，每次上课沈老师都会围绕一个主题，学课文，引导我们深入探讨，引申主题。再精讲格式，挑选词汇，句型。在这个基础上写作，我们常常思路通畅，很快就能写出一篇主题明确，格式清楚的作文。若有时间，老师还会当堂评讲，提出修改意见，回家重写。这种严格的作文训练，使我们作文越写越好。 今年的中文学习结束后，我在一家中餐厅里找了一份工作。与客人的交流也我锻炼了我的翻译能力。将来如果有机会，我还愿意去中国实习、工作。