VCE中文第一语言教学体会

                          VCE中文部特级教师：高宁老师

 2008年第一年教VCE中文十二年级第一语言，有四分之一以上学生成绩在四十分以上，以后每年有不少学生成绩四十分以上，但是，五十分满分的学生基本绝迹。既然教书，就应该做好这个工作。于是，在五十分这个问题上存了一分心。

 2013年第一个学生50分，2015年有学生州长奖，16、17、18连续有学生取得50分和州长奖。后来发现，考好VCE第一语言还是有一定规律，于是在几个方面下了些功夫：

• 拓展学生知识面。陆游说：汝果欲学诗，功夫在诗外。第一语言学生知识面很重要，否则考试空中楼阁，摇摇欲坠。中国文化无非文、史、哲，尽量通过一些契合不同学生的方法，让学生掌握更多的人文知识。
• 训练学生思辨能力。VCE设置有一定局限，视野不够开阔，所以应该借鉴IB全球视野，让学生对世界、社会、经济、文化有一定的思考。比如有学生重点研究做：中国制造应该成为中国创造。为什么需要中国创造？顺理成章就会涉及以下内容：低端劳动产品/高附加值/高能耗，高污染/人口红利/核心产业/科技竞争力/中美贸易战/科技2025/中兴华为。对这些概念进行深入的研究分析，就会对国际时事、社会热点、经济学术语形成个体认知，学生的思辨能力和语言表达能力就能够有效提升。

训练好“八股文”。VCE中文写作就是洋八股文，有独立的套路和模式，虽没有古汉语八股文讲什么破题、承题、起讲、起股那么古板酸涩，但起承转合是必须讲究的。这种文体的写作其实涉及中国人的审美特征，讲究整体结构、逻辑升华、文气格局，对想得高分的学生至关重要