停电断网不停学

        五月二日是新金山西区中文学校响应教育部要求，组织学生在家上网课的第三周。在这三周里，老师们所展示出来的智慧与奉献让学生受益，更让家长放心。而在刚刚过去的这一周里，西区部分老师更是在突发的断电断网紧急情况下，给大家呈现出了他们危机处理的素质与能力。

        不信你看，VCE 十二年级林宁老师当时实况：上午10：17分林宁老师所居住区域突然停电，直播室一下子陷入漆黑一团，只有手提电脑微弱的蓝光。ZOOM课堂上所有同学们窗口立刻定格了，断网了，老师被系统“踢出”。林老师立刻做出了调整，把手机热点共享给手提电脑，立刻重新联网启动，用最短的时间重回课堂，让同学们不易察觉老师短暂掉线。为了防止再次掉线的状况，林老师调整了教学顺序与方法，让同学们顺利完成了口语、阅读、写作、听力四大模块的学习与训练。其实为了保证网课的进行，林老师事先对自己的手提电脑、手机等电子设备都提前充满了电，在上课途中也一直链接电源，这样可以确保至少3小时内教学工作不受影响。虽然历经了片区断电不可抗力的影响，网络课堂仍继续有序进行。这也给所有老师提了醒，在网课教学期间备用电源、移动电源要随时准备好，以备万一。

        而VCE11年级的赵卫红老师所面临的情况同样棘手，赵老师说：今天我和所有有孩子上中文学校的家庭一样，周末儿子要上网课。不同的是，我家有三个人要上网课。我教11年级，老公教7年级。儿子是学前班的学生。和以往一样，周六上网课前我们都做好了充足的准备。

        今天我们VCE11年级的第一节课是作文考试。9:30开始上课，迅速地发给同学们作文题目并讲明考试要求，考试便开始了。一切在顺利地进行。

         10:22分，我电脑旁边的网络服务器上的指示灯突然灭了，我意识到没电了。这时候老公和儿子那边的课堂也因为没有网络而被迫终止了。当时，我大脑中的第一反应是会不会是我家跳闸了，所以老公一边通知学生，一边赶快去检查我家的配电箱，可是没有发现问题。我班的情况还好，同学们还在写作文，可是老公的班级和儿子的课怎么办？

         10:23分，我一边通知莉莉校长，一边打开手机热点联网。老公则马上通知学生，重新迅速回到网络课堂，确保教学任务的顺利进行。儿子也用IPAD重新连接上了网络课堂。

  而我的课堂虽然暂时没受影响，可我的麻烦最大，因为我电脑的电池比较老，使用电脑时必须持续充电。所以即使用手机热点来支持网络，但电脑也坚持不了多久。

         10:29分，我开始通知学生把作文发到我的邮箱，同时告诉同学们我家的停电断网情况，并决定把上午的两节课推迟到下午2-4点。之后，我又把我的情况迅速汇报给了莉莉校长，她也同意我的调整方案。

        事情发生得太出其不意，我们曾设想过很多网络课堂中的突发事件和问题，可是这个问题却在我们的考虑之外。虽然我们的课堂都突然中断了，可是我们却并没有受到多大的影响，大家沉着冷静地应对，一切安排虽然紧张，但有序而自然。

       课堂是一个时刻充满着变化的地方，在我们的日常教学中如遇到突发状况，其实是很正常的。但是网课的突发状况本身就会面临硬件和软件的双重环境的影响。这几位老师带给我们的启示是：在遇到突发状况的时候，不仅要始终保持头脑清醒冷静地去处理问题，更要本着为学生们着想、运用良性互动的方式去解决问题，这样就会收到理想的效果。