扬长避短 在逆境中求发展

2020年，肆虐全球的新冠病毒几乎颠覆了世界，它影响到人们生活的方方面面，对教育的影响也在所难免。作为教师，我感到它对教学的影响利弊兼备，发人深省。

新冠病毒大流行对教学的负面影响不言而喻。首先，它阻碍了正常的面对面教学。为了有效防疫、阻断病毒传播，政府出台了停止面授，进行网上教学的政策。没有面对面，教与学的互动受到极大的限制，比如，学生可能三心二意，开小差，听课心不在焉等等，通过网络老师很难及时发现，监管也鞭长莫及，这让教学效果大打折扣。其次，它消极影响到作业质量。众所周知，中文的书写难度在世界语言中数一数二，日积月累的笔耕不辍是掌握良好书写和写作的不二之选。可是，网上教学使得学生们依赖电脑打字，电子传输作业，这大大影响了他们的书写能力和作业质量。长此以往，后果不堪设想。

然而，新冠状病毒大流行对教学的正面影响也显而易见。第一，它大大促进了现代化教学手段的应用。由于远距离教学必须使用网络、媒体平台和教学软件等等，这促使学生和老师接触了很多新技术、新领域，比如：广为流行的zoom软件、如雨后春笋般出现的各种网上教育平台和教学资源，无论是谷歌、百度等引擎还是五花八门的各种字典、亦或是应有尽有的优质文库，网上教学软件大家都唾手可得，师生之间可以即时分享，学习效果立竿见影，学习效率可谓事半功倍。第二，它影响下采用的远距离教学，让教与学变得更加丰富多彩。在网上老师和学生可以随时随地地分享文字、图片、音频、视频等等，这样老师就可以全方位、多角度地吸引学生注意力，即使是讲解作业也可以以典型作业为案例，图文并茂进行分析，举一反三，使教与学变成生动活泼的互动，是一种有趣的知识分享体验。

总之，新冠病毒大流行对教学的影响喜忧参半。我们要尽力趋利避害，在逆境中不断谋求新发展。