记六年级“云课堂”期末口语考试剪影

利用网课的上课软件——“视屏共享”功能，两学期的口语考试采用新形式，学生自己写的作文为演讲内容，制作PPT演示，每一位同学成为“云课堂” 的小主播。

第三学期的写作训练文体是——记明文写作。作文主题：仿照《日月潭》课文，以说明文的形式，介绍一个去过的，留下深刻印象的名胜景点；或喜欢的向往之地。根据以下方面布置先拟写作提纲，确定文章结构框架：

第一段：介绍景点的地理位置

第二段：介绍它的特点

第三段：举例说明，可以是故事、传说、来历都可以

第四段：总结

做为中年级学生首次写说明文，我在课堂先以《日月潭》课文为例，详细讲解了说明文的格式特点，不写个人的感受和体会，以说明的方式讲明景物的历史、特点、构造。

再从上交学生第一稿作文中挑优秀篇章《维多利亚国家美术馆》为范例，给学生样版启发作用。指导如何确立说明文每段的主题句，如何开头引入总述，结尾进行高度概括总结。

这次写景说明文的训练就是一个自我学习的过程，搜索材料是学习课外知识的积累，从上交的五十多份作文题材内容一一反映出来。

6Ｄ吴润天的《北京故宫》，从建筑格局来阐述说明故宫是世界上最大的皇家宫殿，一共有九千九百九十九间屋子。而且在中国古代，“九”代表至高无上，是皇家的象征。

写中国的名胜古迹，6Ａ王豆豆的《长城》，说明长城在历史上是起到了防止外族入侵，保护中原经济和文化的历史的作用，并且在自己演讲ＰＰＴ里，插播了八十年代经典歌曲《万里长城永不倒》，做足功课。也给原本紧张的课堂考试气氛带来轻松一刻。6Ｂ李澄的《万里长城》，她从长城四季景色不同的特点来说明其雄伟壮观，和流传千古的“孟姜女哭倒长城”悲惨传说，道出修建长城过程是古代劳动人民的辛勤成果。6Ｂ成奕菲的《慕田峪长城》，用人们常言“万里长城，慕田峪独秀”，说明慕田峪这一段长城的陡峭峻秀，从而体现古代中国劳动人民的建造智慧。

6Ｄ王芊予的《杭州西湖》，引用古诗 “水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”来说明西湖的天然美景。等等这些题材内容都在写作过程对中国文化的学习。

6Ａ张抒晗的《雷峰塔》，她作文内容举例说明雷峰塔建造的悠久历史，美丽动人的民间传说故事“白蛇传”，她后期演讲ＰＰＴ制作，还专门找到中国九十年代赵雅芝、叶童主演经典影视作品《新白娘子传奇》展现，充分体现她追求完美、面面俱到的学习态度。

而课堂口语考试，对演讲者是口语表达锻炼，对聆听者是学习吸取他人优点。无论是对ＰＰＴ制作，演讲表现，作文好词好句，课外知识学习，都是一个学习交流的好机会。

6Ａ黄贝妮写的《黄山》文中提到有一棵松树已有1600年历史，6Ａ王允容的《大理崇圣寺》提到古大理国的历史上有九个大理的皇帝在崇圣寺出家，使它成为一座皇家寺庙。

写世界风光题材，在6Ｂ顾梓译和6Ｄ王义恺的《埃菲尔铁塔》作文里，通过他俩的说明内容，让大家学到原来这座举世闻名的巴黎铁塔，曾经是一个临时性的展览建筑，在1909年时差点被拆掉了。还有曾经的巴黎人民并不喜欢它，觉得它太高了，压制到巴黎市内的很多有名的建筑，例如巴黎圣母院。

同样写澳洲奇景巨石乌鲁鲁，6Ａ桂厚本和6Ｂ叶卡卡展示这块巨石蕴含的土著文化，6Ｂ劳靖涵说明随着太阳高度的不同和时间的不同而变换不同色彩特点，并告知从2019年10月25日日落后，澳洲政府永久禁止攀登艾尔斯岩石。

6Ｂ肖韵阳的《大洋路》，告诉大家大洋路是世界上最长的战争纪念馆。是一战退伍老兵所修建，为了纪念在战争中死去的人。这条海滨公路从1919年一直修到1932年，整整13年，才终于完工！

6Ｄ宋无忧的《大堡礁》，让我们了解大堡礁的地理面积相当于日本或德国的面积，那里有三千多种珊瑚种类，并且还可以防止自然灾害，有缓解洪水和海啸的冲击的功能。

还有在修改作文过程中，6Ａ乔奕森的《悉尼歌剧院》、6Ａ的刘耘志《武侯祠》、6Ｂ柯羽然的《颐和园》、6Ｄ张恒瑜《万里长城》，这些同学的作文都是历经三稿修改以上，一遍一遍的邮件来往，认真地按老师的建议进行修改，最后完成。网络课堂完全不能阻隔他们的认真学习。

经过八个星期的打磨过程，从前期素材准备，到拟写提纲通过，从作文历经几稿修改，到用心制作演讲ＰＰＴ。每位学生其作品呈现，都可以看到从写作到口语有不同程度的进步和突破，这是质提升过程。