———-新金山中文学校VCE中文部墨尔本的四月，金秋，收获的季节。每年，新金山中文学校每年都会在此时举办一场别开生面的“VCE中文高考表彰大会“。可是，今年这件事情却变得遥不可及。昔日繁华的街道变得冷清，欢声笑语的校园陷入寂静，“宅家抗疫”成为一纸铁令。这可急坏了新金山中文学校的师生，不为学校开不成大会，而为人们被锁在家的不安和恐慌。于是，你们从荣誉的接受者，转身变成力量的传递者。一个想法，一声召唤，一封封邮件，一段段视频，一颗颗火热的心，串起一个个爱的音符，唱出明天的希望和祝福。青春是那么美好，在这条不可复制的旅途当中，愿新金山的这段旅程成为你引以为荣的记忆……成绩已成为历史，疫情也即将过去。然而，你们在新金山留下的足迹和在二零二零年五月捧出的温暖将会融成一枚青春的勋章，照耀你们的前路和未来！青春是那么美好，在这条不可复制的旅途当中，愿新金山的这段旅程成为你引以为荣的记忆……
新金山中文学校历年来一直坚持每年组织我校学生参加由中国侨联组织的海外华裔青少年赴中国寻根之旅活动，带领学生亲身体验中华文化和中国当地的风土人情。今年由于受新冠肺炎疫情影响，我们无法去中国参加这项活动。考虑到今年的特殊情况，中国侨联特别为海外华裔青少年推出了2020年“亲情中华.为你讲故事”的网上夏令营活动。本次活动由中国侨联主办，余姚侨联承办，澳大利亚组织单位是新金山中文学校、澳大利亚宁波同乡会（两个单位联合在2019年成功组织了澳大利亚华裔青少年赴中国杭州、余姚和宁波的文化寻根之旅活动）。
一、网络载体与建营方式
为便于营员随时随地参营，“亲情中华”网上夏令营以微信作为网络载体，所有营员在微信群中体验夏令营活动。我校会指派一名班主任负责营员管理和营务工作，微信群由班主任创建并将营员（家长/监护人）拉入群中，承办侨联会委派至少1名侨联干部入群，配合班主任开展网上夏令营活动。考虑到学生隐私保护问题，本次网上夏令营的报名表只收集参营学生的姓名、性别、出生年份以及家长/监护人电子邮箱等信息，微信群也只是邀请营员家长/监护人加入。
二、网上夏令营时间
网上夏令营每期15天，我校选择了6月14日至6月28日这一期，6月14日我校的期末考试正好结束，6月28日是第二学期假期的第一周，学生正好可以利用这段时间在网上夏令营中尽情学习中华文化，在故事中了解中国历史、感受丰富多样的中国风土人情（VCE各年级学生因6月28日有考试任务，参加时间另外安排）。
三、夏令营活动内容和发布平台
“亲情中华”网上夏令营的故事主要由“凯叔讲故事”提供，内容涵盖说文解字、姓氏起源、成语寓言、名著名人、人文地理、风景名胜、历史溯源、防疫知识等。中国侨联将根据营员和参营单位的意见，动态调整故事内容和推送顺序, 确保营员听得进、喜欢听、有收获。夏令营故事以开问网为发布平台，中国侨联在开问网设立“亲情中华·为你讲故事” 专题网页，每天发布2篇经过审核的视频或音频故事，供海外营员收看收听。开营期间，承办侨联在北京时间17 ：00前将故事转发到海外营员群中。
四、互动设计与展示方式
网上夏令营推出的每个小故事都会配备小任务，主要目的是让营员们在这些互动的小任务中提高中文写作与口头表达的能力。有的小任务需要营员用手机录制视频，有的小任务需要营员在打卡小程序中写下文字。例如，预防新冠肺炎的小视频，我们会配备下面的任务：“请你用手机录一段60秒的视频，说说你所在国家目前新冠肺炎疫情的情况，再说说你在生活中为了预防新冠肺炎，都做了哪些准备？”设置小任务可以增加营员互动，更好展示营员学习效果，推动营员用中文做出反馈和输出，而不是单纯地听故事。在营员微信群中，班主任会精心设计互动流程，除了展示营员录制的小任务视频外，还会请营员轮流做语音分享，组织营员围绕故事主题进行辩论或讨论，鼓励营员对故事进行改编或续编等，使微信群成为营员们互动和展示的空间，而不只是获取故事链接的渠道。
为展示营员参营成果，营地班主任会挑选精彩的小任务视频发给中国承办侨联，由承办侨联剪辑成视频集锦在公众号或官网上发布，并发回营员微信群中。考虑到视频剪辑较为耗时，故每期夏令营共设置4次录制视频的小任务，最后一次为营员的闭营感言（表达满意度和意见建议）。为加大宣传力度，除录制视频外，每期还将视情征集发布至少2篇宣传稿件，鉴于营员自己录制的小视频可以直观展示参营效果，故宣传稿件以小视频配文字为主要形式，小视频不局限于故事后的小任务，也可请营员录制参加网上夏令营的乐趣和收获。除使用视频外，宣传稿件还可使用营员在家学习的照片以及营员在打卡区的精彩文字截图等。
五、营员年龄和参营要求
我校6至18周岁的学生都可报名参营。考虑到14至18周岁的学生在知识层次和理解能力上高于6至13周岁，故在建立微信群时，分为儿童组（6-13 周岁）和少年组（14-18周岁）两类微信群。微信群营员数量控制在30人以内。由于夏令营故事全部为中文，视频和音频不配备英文字幕和英文翻译。
此次“亲情中华”网上夏令营为公益活动，完全免费。
六、报名方式
有意参加本次网上夏令营的同学请先口头向班主任老师报名，然后将填好的营员信息表发送到邮箱[email protected]，原则上由各班的班主任担任本次网上夏令营的营地班主任。本次活动总名额为200名，报名截止本星期天（5月10日）晚，欢迎有兴趣的同学尽早报名。
新金山中文学校
2020年5月
5月2号，澳大利亚墨尔本新金山中文学校东南区中文网课继续进行着。疫情发生以来，线上学习已经变成一种模式。老师们在备课期间根据各自的教学和学生具体情况，充分利用互联网教学模式，展开网课教学工作。 老师们摇身一变成了直播间的“主持人”，如何上好每一节网课，对于老师们来说都是新的挑战。在学校课堂里，老师们可以随时关注到每一位的学生动态，并及时指正。 如今，同学们都在家里上网课，这就大大考验了同学们的自律能力。当然，这也离不开家长们是配合和督促。 作为一名早教老师兼管理人员，虽然早教无法上网课，但是每周我都会给家长们发一些相关的学习资料。 尽管同学们由于年龄太小无法上网课的原因，但是作为老师有必要也有责任让同学们随时跟紧步伐，不输在起跑线上。 要保证教学质量，加强管理也很重要，随时帮助并解决老师遇到的问题。网课已经进行到了这个学期的第三周，使用在线课程软件过程中，家长有任何问题，我们及时打电话给与帮助，比如家长们进不了老师的课堂当中来，给予家长重启电脑或者换一台设备的建议，在这期间耽搁的时间，老师也多加5-10分钟的补充，争取不让每一位同学错过教学内容。又或者老师不小心移除了家长，管理人员及时电话联系老师，退出重新进入，课后帮助老师在设置里修改已移除的人可以重新进入的功能。保证每位同学都能够顺利进入课堂上课。 在家上网课，离不开家长和同学的支持和配合。 “比如在上课的过程中，有的学生没有打开音频和摄像头，有的学生忽然掉线，老师找不见，再或者上课期间听到狗的声音又或者爸爸妈妈炒菜炒饭的声音，或者同学不认真听课再做别的事情等等”。所以在线学习过程中，家庭的氛围，家长的监督很重要。老师上课出现的一些问题，下课之后老师也及时与家长进行沟通。 确保每一位学生认真上课，保证网课教学质量。 …
5月2号，澳大利亚墨尔本新金山中文学校东南区中文网课继续进行着。疫情发生以来，线上学习已经变成一种模式。老师们在备课期间根据各自的教学和学生具体情况，充分利用了互联网教学模式，展开网课教学工作。 老师们摇身一变成了直播间的“主持人”，如何上好每一节网课，对于老师们来说都是新的挑战。在学校课堂里，老师们可以随时关注到每一位的学生动态，并及时指正。 如今，同学们都在家里上网课，这就大大考验了同学们的自律能力。当然，这也离不开家长们是配合和督促。 作为一名早教老师兼管理人员，虽然早教无法上网课，但是每周我都会给家长们发一些相关的学习资料。 尽管同学们由于年龄太小无法上网课的原因，但是作为老师有必要也有责任让同学们随时跟紧步伐，不输在起跑线上。 要保证教学质量，加强管理也很重要，随时帮助并解决老师遇到的问题。网课已经进行到了这个学期的第三周，使用在线课程软件过程中，家长有任何问题，我们及时打电话给与帮助，比如家长们进不了老师的课堂当中来，给予家长重启电脑或者换一台设备的建议，在这期间耽搁的时间，老师也多加5-10分钟的补充，争取不让每一位同学错过教学内容。又或者老师不小心移除了家长，管理人员及时电话联系老师，退出重新进入，课后帮助老师在设置里修改已移除的人可以重新进入的功能。保证每位同学都能够顺利进入课堂上课。 在家上网课，离不开家长和同学的支持和配合。 “比如在上课的过程中，有的学生没有打开音频和摄像头，有的学生忽然掉线，老师找不见，再或者上课期间听到狗的声音又或者爸爸妈妈炒菜炒饭的声音，或者同学不认真听课再做别的事情等等”。所以在线学习过程中，家庭的氛围，家长的监督很重要。老师上课出现的一些问题，下课之后老师也及时与家长进行沟通。 确保每一位学生认真上课，保证网课教学质量。 …
澳大利亚墨尔本新金山中文学校东南区5月2号，中文网课继续持续着，疫情发生以来，线上学习已经变成一种模式。老师们在备课期间根据各自的教学和学生具体情况，充分的利用了互联网教学模式，展开网课教学工作。 老师们摇身一变成了直播间的“主持人”，如何上好每一节网课，对于老师们来说都是新的挑战。在学校课堂里，老师们可以随时关注到每一位的学生动态，并及时指正。 如今，同学们都在家里上网课，这就大大考验了同学们的自律能力。当然，这也离不开家长们是配合和督促。 作为一名早教老师兼管理人员，虽然早教无法上网课，但是每周我都会给家长们发一些相关的学习资料。 尽管同学们由于年龄太小无法上网课的原因，但是作为老师有必要也有责任让同学们随时跟紧步伐，不输在起跑线上。 要保证教学质量，加强管理也很重要，随时帮助并解决老师遇到的问题。网课已经进行到了这个学期的第三周，使用在线课程软件过程中，家长有任何问题，我们及时打电话给与帮助，比如家长们进不了老师的课堂当中来，给予家长重启电脑或者换一台设备的建议，在这期间耽搁的时间，老师也多加5-10分钟的补充，争取不让每一位同学错过教学内容。又或者老师不小心移除了家长，管理人员及时电话联系老师，退出重新进入，课后帮助老师在设置里修改已移除的人可以重新进入的功能。保证每位同学都能够顺利进入课堂上课。 在家上网课，离不开家长和同学的支持和配合。 “比如在上课的过程中，有的学生没有打开音频和摄像头，有的学生忽然掉线，老师找不见，再或者上课期间听到狗的声音又或者爸爸妈妈炒菜炒饭的声音，或者同学不认真听课再做别的事情等等”。所以在线学习过程中，家庭的氛围，家长的监督很重要。老师上课出现的一些问题，下课之后老师也及时与家长进行沟通。 确保每一位学生认真上课，保证网课教学质量。 …
五月二日是新金山西区中文学校响应教育部要求，组织学生在家上网课的第三周。在这三周里，老师们所展示出来的智慧与奉献让学生受益，更让家长放心。而在刚刚过去的这一周里，西区部分老师更是在突发的断电断网紧急情况下，给大家呈现出了他们危机处理的素质与能力。 不信你看，VCE 十二年级林宁老师当时实况：上午10：17分林宁老师所居住区域突然停电，直播室一下子陷入漆黑一团，只有手提电脑微弱的蓝光。ZOOM课堂上所有同学们窗口立刻定格了，断网了，老师被系统“踢出”。林老师立刻做出了调整，把手机热点共享给手提电脑，立刻重新联网启动，用最短的时间重回课堂，让同学们不易察觉老师短暂掉线。为了防止再次掉线的状况，林老师调整了教学顺序与方法，让同学们顺利完成了口语、阅读、写作、听力四大模块的学习与训练。其实为了保证网课的进行，林老师事先对自己的手提电脑、手机等电子设备都提前充满了电，在上课途中也一直链接电源，这样可以确保至少3小时内教学工作不受影响。虽然历经了片区断电不可抗力的影响，网络课堂仍继续有序进行。这也给所有老师提了醒，在网课教学期间备用电源、移动电源要随时准备好，以备万一。 而VCE11年级的赵卫红老师所面临的情况同样棘手，赵老师说：今天我和所有有孩子上中文学校的家庭一样，周末儿子要上网课。不同的是，我家有三个人要上网课。我教11年级，老公教7年级。儿子是学前班的学生。和以往一样，周六上网课前我们都做好了充足的准备。 今天我们VCE11年级的第一节课是作文考试。9:30开始上课，迅速地发给同学们作文题目并讲明考试要求，考试便开始了。一切在顺利地进行。 10:22分，我电脑旁边的网络服务器上的指示灯突然灭了，我意识到没电了。这时候老公和儿子那边的课堂也因为没有网络而被迫终止了。当时，我大脑中的第一反应是会不会是我家跳闸了，所以老公一边通知学生，一边赶快去检查我家的配电箱，可是没有发现问题。我班的情况还好，同学们还在写作文，可是老公的班级和儿子的课怎么办？ …
Premier of Victoria’s Chinese Column
維州州長專欄
维州开始额外十万例新冠病毒测试
在接下来的两周内，将有多达十万名维州人接受新型冠状病毒测试。作为维州大范围测试的一部分举措，帮助政府更好地了解病毒如何在社区中传播，并为未来缓解限制的措施做好准备。
这一大力扩展检测的举措，将有助于州政府在5月11日评估紧急状态前充分考虑缓慢解除限制的相关决定。检测将通过驾车通过和步行进入式诊所以及通过新型移动诊所进行对住家以及工作场所的筛查。维州已经有四十三个专业检测场所进行测试，更多的测试诊所在本周内开放，包括在Gippsland和Northern Loddon这样的远郊地区，以允许在远郊区域和农村地区进行更多测试。维州居民在遵守新型冠状病毒相关限令方面表现得非常出色，通过待在家中，我们已经保护了众多生命。我们现在继续要求维州人通过参加测试再次发挥自己的作用。因为我们进行的测试越多，将获得越多的社区中新冠病毒患病率数据。新型冠状病毒患者的常见症状是发烧，呼吸困难，无法呼吸，咳嗽，喉咙痛，疲劳或疲倦。政府鼓励任何有症状的人，无论是流鼻涕还是嗓子沙哑等轻微症状都积极进行测试。某些仍在满负荷运营的行业将成为测试目标，包括医疗保健和老年护理员工，建筑员工，超级市场员工和农业人员。主要的雇主和工会将获得支持积极向所有员工和护士推广测试，向他们推广症状表现并帮助员工进行测试。此外，根据国家议会提出的意见，政府还要求在医院和其它有弱势居民的设施工作的无症状人员，通过自愿参加抽样测试参与新的研究。广泛的个人测试将与废水测试一起进行。加强冠状病毒测试符合国家内阁规定的放松限制措施的先决条件。
迄今为止，已有超过十万零四千名维州人经过测试。在目前的紧急状态后，任何放松限制的决定将参考公共卫生专家和数学模型提供的建议，并结合国际相关经验。
维州疫情期间将启动远程民事仲裁
维州政府正在确保维州民事和行政仲裁庭（VCAT）可以远程执行规划和其他方面的重要工作，确保价值数十亿元的项目可以继续进行，维州人也可以在冠状病毒疫情期间得到应有的仲裁判决。执行这一变更所需的总额520万元的改造工作已经开始，工作将在接下来的十二周内完成。升级改造将包括项目管理软件，软件程序员，软件许可证，信息技术硬件以及纸质文件的数字化和扫描。 VCAT还将考虑如何利用这些升级帮助确保其它案件也可以通过数字方式审判。由于疫情影响，自3月下旬以来只有禁令和其他紧急案件得到了审理。这个这意味著当前悬而未决的问题，特别是计划和环境清单案件被搁置了。随著这些审理的重新启动，企业和个人将可以更确定他们的规划和开发计划。从而创造就业机会，并在疫情危机时期支持经济活动。维州政府本周通过了新法律，以确保法院和广泛的法律体系可以在遵守冠状病毒相关限制的同时继续提供重要的司法服务。
政府还成立了维州建筑恢复工作组，确保建筑和开发业在大流行及疫情后驱动州经济发展。
如怀疑自己被新型冠状病毒感染，或处于强制性自我隔离状态，以及没有食物，也没有家人和朋友网络支持的维州居民如果需要有两周必需品供应的紧急救济包，可以致电1800 675 389 新型冠状病毒热线。
電話號碼：03 8392 5763
还记得去年风风火火的第二届“华文创想曲”全球作文大赛吗？那可是一场鼓励广大海外华裔青少年暨港澳台青年们积极运用祖（籍）国语言，描述生活，表达自我的中华语言盛会呢！莘莘学子，大美华文，在这次征文比赛中，东区学子踊跃报名，积极投稿，从来自五大洲30多个国家的几千名参赛选手中脱颖而出。东区26名参赛学生全部获奖，获奖率高达100%！其中，16名同学喜获一等奖，8名同学喜获二等奖，2名同学喜获习作奖。让我们为这些同学们鼓掌，祝贺他们取得如此佳绩。同时，也让我们感谢这些获奖同学们背后默默付出、不求回报的指导老师们！指导老师：吴畏 汪献平 刘丽华 肖勉凤 严芝萍以下是本次大赛东区获奖同学名单，排名不分先后，以2019年级顺序由低年级至高年级排列：一等奖序号奖项作者姓名作文题目指导教师1一等奖张皓然《我的外公》汪献平2一等奖黄欣昀《我的婆婆》汪献平3一等奖朱婉婷《写给妈妈的话》严芝萍4一等奖黄敏洁《中文伴我成长》刘丽华5一等奖章溶《人生最美是友情》肖勉凤6一等奖 纪佳宁《海边游记》肖勉凤7一等奖 王晶晶《厄瓜多尔游记》肖勉凤8一等奖赵令雯《大美华文》汪献平9一等奖林郑妮《游黄山》汪献平10一等奖唐安儿《一个让人后悔的春节》汪献平11一等奖张恩雨《亲情》汪献平12一等奖王淇《我的宠物》刘丽华13一等奖梁纪贤《北京之行》吴畏14一等奖杨应泽《中国之行》吴畏15一等奖夏悦琅《再见哈尔滨 我的故乡》吴畏16一等奖谢欣儒《假期在沙滩游》吴畏 二等奖序号奖项作者姓名作文题目指导教师1二等奖钱奕多《爱的力量》刘丽华2二等奖顾天韵《白雪公主》刘丽华3二等奖陈雍怡《中秋节的由来》肖勉凤4二等奖张澎《我的挚友》汪献平5二等奖吴思伶《朋友》刘丽华6二等奖李津航《我的美好旅行》刘丽华7二等奖李浚华《亲情》刘丽华8二等奖陈家德《北京之行》吴畏 习作奖序号奖项作者姓名作文题目指导教师1习作奖虞文博《黄金海岸》刘丽华2习作奖潘嘉彤《画中有话》吴畏
四月的墨尔本已进入深秋，清晨的阳光从树梢洒下来。我轻啜一杯咖啡伫立窗前，窗外的天空依然蔚蓝。一阵秋风吹过，落下了一地的金黄。宅在家里月余，仿佛疫情离得越来越远。我的思绪也是纷纷扰扰，围绕着云课堂的点点滴滴陷入了回忆和沉思之中。 网课开播之前，大部分老师都有着同样的心理劣势，受到硬件条件限制，觉得网络课堂没把握，有点心虚，担心课堂管理难度大，会担心课堂冷下来。经过学校详细地培训后，老师们轮流地在云课堂模拟试课。西区网课技术指导林宁老师孜孜不倦地为大家答疑解惑。老师们逐渐褪去最初面对云课堂的忐忑，信心满满地闪耀开播。很快地，第二学期已经开学两周。在西区云会议上，老师们积极地分享课堂中的教学心得和好用的网课技术，都是“干货”。莉莉校长在会上不仅仅是布置云课堂期间的教学工作，更多地是为大家分忧解难，给予很多的鼓舞。她在教师群里的问候语让老师们天天感受到了大家庭的温暖。这个秋天不寂寞！ 为了上好网课，我自己也是经历了一系列思维转变和技术水平的磨练。 今年是我第一次教八年级，在教学经验上我还是个新手。根据年级组的安排，我和东区张纬曦老师组成课件小组。我根据张纬曦老师的教案制作教学PPT。初稿完成后，组长张楹老师给我们提出了建议，认为应该增加课文讲解内容和版面的动画感。我和张纬曦老师电话沟通后，发现我们都已经在第一学期完成了课文讲解内容，而且已经在本班的家长和学生群中对这些内容进行了复习。张纬曦老师的教案重点是使用不同的词组造句，正义词和反义词的练习以及对阅读课文的口述要求。 时间紧任务重，当时我面临了两大难点：首先PPT的要求和普通课堂相比有非常大的不同，我需要在短期内将自己的PPT水平拔高，来实现课件的有趣性；第二，我的课件要增加课文内容的讲解。我还需要一个可参考的版面设计。怎么办？我陷入了很久没有过的深度自我怀疑状态，非常地焦虑。我向莉莉校长请求紧急帮助。她在百忙之中安慰我，给了我很多鼓励，一两天内帮我搜集了将近十个版本的PPT。我内心非常地感激，因为我知道所有西区的老师都需要她一对一的帮助，我的困难只是其中之一。对她来说，这是多么大的工作量，可是她说，能帮助老师们解决教学难题，这种辛苦是值得的。 我快速地学习这些优秀的PPT，学习老师们的教学思路，感悟到她们的用心。站在巨人的肩膀上，我的思路渐渐地打开了，也有了很多自己的想法。我把已完成的内容和“细节描写在文章中的作用”结合起来，把课件的设计分为三个部分：第一部分是课文分段讲解，在讲解的过程中强调要复习的生字，字音字形和结构，提出问题。将课文中的重点词语提炼出来，标识在空白处。同时分析篮球比赛的过程。通过这些内容的学习可以让同学们再次熟悉课文，又穿插地讲解了学生作文不生动的共同特点就是缺乏对过程的细节描写。第二部分是词组造句，正义词和反义词的练习。这是张纬曦老师教案中的精华之处，也是我特别欣赏的部分。通过这个练习，可以让学生对词组的使用有非常大的进步，同时也为写好小作文做铺垫。第三部分是阅读课文的学习。我在教案的基础上，增加了对阅读课文中动词描写的分析，帮助学生理解动词的使用在作文细节描写中的重要作用。这个想法得到了教学经验丰富的张纬曦老师的肯定，我感到非常的开心。 版面和内容确定以后，为了更好地实现动画效果，我又开始了自我PPT水平的提升。以前没用过的PPT功能都被我一一挖掘出来，在YouTube上现学现用，不断地练习。课件的打磨，是非常耗时耗力的。我埋头苦战，不知不觉常常就是夜深人静。 经过反复沟通和多次修改，我的课件既体现了对年级组意见的尊重，保留了张纬曦老师的教案精华，同时也贯穿了我要给学生讲的细节描写在作文中的重点。课件的最终稿得到了张纬曦老师的认同和组长张楹老师的认可。我的内心也是百感交集。这次课件的制作虽然辛苦，却让我在短期内对八年级的网课教学模式有了一个准确的定位，和作文中的细节描写讲解进行了有效的链接。 第一次网课后，周日上午我给学生布置了《画眼睛》小作文，要求他们先朗读阅读课文三遍，再邀请家庭成员，以家庭为单位开展游戏，可以录视频和拍照片。这本来是一个需要在教室里开展的集体游戏。因为疫情的关系，我们将课堂延伸到了家里。晚上八点左右，学生们纷纷地交来作业。在他们发来的小视频和作文里，爸爸妈妈和兄弟姐妹们积极参与到游戏中，玩得乐此不疲，充满了欢乐。因为有乐趣，他们的小作文也比以前写得生动有趣。家长们也觉得这样寓教于乐的方式特别好，云课堂的延伸给学生们宅在家里的生活带来了很多的乐趣。 …
各位老师、同学和家长：大家好！上个星期周末是我们第二学期的第2个教学周，全校学生的出勤率从开学第一周的96%上升到了97%。同时，上个星期各校区还分别有不少新生报名入读网课。这个可以证明我们的“云课堂”教学质量受到了家长们的认可。今天，我要跟大家介绍一位我们Brighton中文学校的学生家长杨笑笑女士。杨女士自己在读书（网课）学习，她的孩子是我们低年级的学生。她跟我说，从她自身的经历体会到中文学校的老师们为上好网课一定做了“很多琐碎的工作”，老师面对她年幼的孩子表示出极大的耐心更让她感动。她说疫情终会结束，师生们又会在学校相见，最初时刻老师们可能还需要带口罩。杨女士早就想为学校做点事了，于是就从中国买了4000多个口罩分5个小箱运来，请我转给老师们。我跟杨女士还没见过一面，但是我相信我们所有的老师跟我一样由衷地感谢杨女士。有这么好的家长的关心和支持，我们一定会克服各种困难把中文教育越办越好。这里，我还要跟家长们讲一件事。上网课了，老师和学生们没有了面对面交流的机会，网课把师生关系限制在仅仅是“上课”上了。师生间的交流是情感教育的重要内容，是增进师生了解、激发学生学习兴趣的好方法。我们的老师从对学生负责、对教学负责的态度出发，给学生和家长们建群希望加强课余时间的沟通保障学习。对此，有家长提出了孩子小不希望参与等意见跟学校商讨。我向这些家长表示感谢，也请家长们放心加入班级群是完全自愿的。学校根据教育部的要求制定了《网课安全注意事项》，老师们一定会严格执行的。只要家长跟学生不在同一群里，只要老师在群里仅做教学或提供教学辅助材料，我们会在这非常时期继续给学生们提供优质的中文教学服务。最近的天气渐渐冷了下来，请老师、同学和家长们注意多运动，休息好，健康最重要。好吧，让我们本周末“云课堂”上见！胡培康校长新金山中文学校 Xin Jin Shan Chinese Language and Culture SchoolPrincipal’s MessageDear teachers, …