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2024“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营(肇庆营) 第八天打卡

  • Posted by qihe
  • Categories 最新通知, 重要通知
  • Date 12/09/2024

2024“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营(肇庆营)

即时报道

第八天打卡

2024年9月9日,“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营肇庆营活动进入第八天。今天同学们的打卡任务是听两个小故事,一个是大家耳熟能详的《曹冲称象》的故事,同学们需要在认真听完这个故事后,写一写曹冲是怎样用船称出大象的重量的;另一个是中国神话故事《女娲补天》,同学们要思考一下,发生了什么事使得女娲一定要去补天?女娲是如何补天的?你认为女娲身上有什么美好的品质值得你学习,这些品质是从哪些故事情节体现出来的呢?

 

杨子丰同学用工整的文字清晰准确地写出了曹冲称象的步骤,得到龚懿老师的表扬。

 

王厚植同学的《女娲补天》图展现的是三只应龙和青龙在女娲的召唤下四处飞奔收集五彩石修补塌陷的天空的场景,王厚植笔下的龙惟妙惟肖,龙须连成金线拉着马车,张开翅膀,仿佛要飞向远方,让龚老师赞叹不已。

 

吴迪同学的作业依旧是图文并茂,回答了曹冲称象和女娲补天故事中的问题,配上精美的图片,充分展示了神话故事的神奇,历史故事的凝重,龚老师也为他点赞。

胡诗雨笔下的女娲补天图也展现了应龙和青龙拉着马车,画出了龙的灵气和女娲补天的气势,非常活灵活现呢。

 

付煜媛同学听完《曹冲称象》的故事,认真写下了曹冲称象的过程,字迹工整,条理清晰。

 

黄靖棋同学的女娲补天图不仅展现了女娲手握五彩石补到天上,为救天下众生而不辞辛劳的场景,还特别地将女娲画成了人身蛇尾的样子。虽然我们在今天的《女娲补天》的故事里没有听说女娲长得什么样子,不过在中国传统神话中,女娲的确有人身蛇尾的形象。看来,黄靖棋同学不仅认真听了故事,还对女娲做了一番深入的了解和学习呢,值得表扬。

 

郭庚润同学则是用两只船对照的方式把曹冲称象的方法浅显易懂地表达了出来,说明他认真听完并理解了《曹冲称象》这个故事,让杨阳老师直夸好棒。

 

王韧娴同学和龚晨宇同学则是用上传音频作业的形式亲自讲述了《女娲补天》和《曹冲称象》的故事,虽然故事里的很多词对他们来说还比较陌生,但他们不仅听懂了还能自己讲出来,杨老师为他们的努力加油!

 

刘嘉宁的曹冲称象图给人很大的视觉冲击,小小的曹冲正在冷静地指挥大家给眼前的庞然大物称重,嘉宁的画反映出了曹冲的聪慧。

 

孙润芳小朋友用绚丽的色彩展现出美丽的女娲补天时的震撼场面,五彩石光芒四射照亮了天空。

尤杏心同学的女娲补天电子画报不仅讲述了女娲补天的故事,还增加了我们在“凯叔讲故事”里没有听到的其他细节,比如杀黑龙以济翼州,积芦灰以止洪水,看来尤杏心还做了一点额外的学习和研究呢。

 

刘若涵的女娲补天电子画报则分别列出了女娲补天的原因、补天的过程和女娲的美好品质,认真地完成了今天的打卡作业。

 

付劲松老师班上的夏商捷是今天第一个完成打卡作业的同学,他用音频的形式讲了一下自己对于曹冲称象的第二种解法,用杠杆原理称出大象的重量,善于观察,想象丰富,勤于思考,老师对此给了大大的赞。

 

无独有偶,武芊慧与夏商捷英雄所见略同,同样想到了用杠杆原理完成称大象的任务,同学们认真学习努力思考的精神值得嘉奖。

 

陆奕鸣同学今天的作业都是以音频形式自己讲故事,听了《女娲补天》的故事,他觉得女娲是个非常善良的人,听到人类的求救,马上过来帮助大家,还不辞辛苦,四处奔走收集五彩石,再费力烧炼出来用于补天。另外,他还觉得女娲很聪明,把作恶的老乌龟变成了龟石山,成了补天的柱子。而对于《曹冲称象》里的称大象方法,陆奕鸣同学认为,运用现代科技,可以用电子秤轻松称出大象的重量。

 

刘境悦和苏予皙两位同学则是以小报形式分享了自己对女娲补天的理解。

 

古芮媛和林旻佑则是提交了有关《曹冲称象》的电子画报。

 

周王胤睿和马与泽两位同学则用电子画报展示了其他可以称出大象重量的办法,很是动了一番脑筋。

 

张婕熙同学的曹冲称象图色彩丰富,还配上了曹冲说明称大象方法的“画中画”,让人一下子就回忆起故事中的情节,很有表现力。

 

李乐妍的画作虽然是电子画,也同样运用了“画中画”,表现装载大象的船和装载石头的船吃水深度相同从而重量相同的原理,得到付劲松老师的肯定。

 

李子晏同学仍然坚持以日记的形式完成本次肇庆夏令营的中华文化学习活动,在她的日记中不仅详细写出了女娲为什么要补天以及补天的艰辛过程,还配上了手绘的图画,女娲、青龙、老乌龟和五彩石都纷纷亮相,栩栩如生,很是用心。

 

张奕沛同学的作业中,不仅讲述了曹冲是怎么解决给大象称重量的方法,还提出了自己的想法,如果让他来称一头大象,他会用一个起重机给大象称重。现代技术的确给人类带来很多的便利呢。

 

同学们在经过八天的夏令营学习活动后,已逐渐适应了每天完成打卡任务。虽然夏令营的学习时间都在晚上,但大家对中华文化学习的热情不减,每天坚持打卡,或录音频,或制作电子画报,或亲自绘画,或写下学习日记,志愿者老师们也对每位同学的作业一一进行了认真的点评。同学们的努力和老师们的用心家长们都看在眼里,不仅欣慰于孩子们在学习中的成长和感悟,也被志愿者老师深夜仍点评学生作业而深深感动。

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qihe

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