——“亲情中华,为你讲故事”广东营第四期网上夏令营活动侧记 “我是广东侨联夏令营第四期2营2群的王子曦……包拯是个很聪明的孩子,他小时候很喜欢断案……”……这是澳洲华裔孩子们在讲中华文化故事。自从6月14日加入了由中国侨联主办,广东省侨联承办的 “亲情中华,为你讲故事” 广东营第四期网上夏令营活动,这些澳洲华裔孩子们都变成了“故事大王”,每天在线“花式打卡”讲故事。在学生们快乐学习的背后是新金山中文学校的志愿者老师们组成的强大后援团,为孩子们开辟了一片天地。广东侨联夏令营第四期5群 刘笑晴 《封神演义之美少女变身记》 志愿者老师带队“花式打卡” 在这次网上夏令营广东营中,新金山中文学校组织了8个班的学生参加,召集了8位志愿者班主任老师。每天晚上7点30分,老师们在线陪伴孩子们听故事,帮助孩子们理解故事,并完成打卡任务。 “我们的志愿者老师从预先准备故事的背景材料介绍到推送故事与营员们互动,每天都要花好几个小时。他们的角色不是授课者,而是知识的传递者,学生们学习的帮助者。”新金山中文学校胡培康校长这样介绍。然而,这三尺讲台之外的陪伴仍然独具匠心、引人入胜。和营员们用心互动的老师还有很多,老师们用智慧和爱心为学生营造了丰富有趣的网上夏令营。广东侨联夏令营2营5群陈儒宣老师和学生保持着非常密切的互动,还在第一时间对学生的打卡作品给出反馈和指导建议;2营2群魏晓童老师还根据每天的故事制作出任务小提示,指导学生们搜集相关文化背景知识,理解故事内容;2营1群庞一帆老师坚持每天和学生在线共同听故事,指导学生理解和牢记故事内容。小营员们变身“故事大王”宋美初同学在听了故事《海的那边有什么?》后,2营7群的打卡圈中上传了自己回答问题的视频。视频中,宋美初同学面带微笑,口齿清晰,语言流畅,就连打卡圈里的李秀梅老师都不禁称赞她“非常自信”。孙盈盈和宋美初是这次夏令营中158名营员中的成员,在开营的一周时间中,和他们一样的营员们在志愿者班主任老师的帮助下,不仅每天在线收听中华历史文化故事,还用多种方式再现故事情节,其中不乏令人捧腹的小表演、栩栩如生的绘画作品和抑扬顿挫的诗词朗诵。孩子们学得开心,但并不是随心所欲。因为所有打卡任务都是严格遵循夏令营主办和承办方的精心安排。例如,《西游记之掌管蟠桃园》故事的打卡小任务是画一幅你想象中的蟠桃园,并配上文字;《西游记之大战二郎神》故事的打卡小任务是编写一段玉帝使者与二郎神的对话;《名人故事之糊涂蛋=聪明人?》故事的打卡小任务是用视频、音频、写作或者画画等自己喜欢的方式来解释郑板桥写的“难得糊涂”是什么意思。新金山中文学校校长胡培康对夏令营主办方和承办方的精心安排表示感谢、感动,他说:“这些打卡任务看似轻松有趣,但却涵盖了听说读写全方面能力的训练,不仅如此,每个小任务还给出多种选择,让学生可以挑选自己最感兴趣的方式完成打卡任务。我们参营的学生们非常喜欢完成这样的学习任务!”广东侨联夏令营第四期8群 陈彦臻 假如我是玉皇大帝正如胡培康校长所说,孩子们每天听故事,花式打卡,不亦乐乎。广东侨联夏令营第四期5群 刘沛宜 《牛顿牵马》小小的打卡圈中记录了孩子们的精彩。2营2群的王子曦的甜美声音;2营4群刘欣蔓的工整字迹; …
——“亲情中华,为你讲故事”广东营第四期网上夏令营活动侧记 “我是广东侨联夏令营第四期2营2群的王子曦……包拯是个很聪明的孩子,他小时候很喜欢断案……”……这是澳洲华裔孩子们在讲中华文化故事。自从6月14日加入了由中国侨联主办,广东省侨联承办的 “亲情中华,为你讲故事” 广东营第四期网上夏令营活动,这些澳洲华裔孩子们都变成了“故事大王”,每天在线“花式打卡”讲故事。在学生们快乐学习的背后是新金山中文学校的志愿者老师们组成的强大后援团,为孩子们开辟了一片天地。广东侨联夏令营第四期5群 刘笑晴 《封神演义之美少女变身记》 志愿者老师带队“花式打卡” 在这次网上夏令营广东营中,新金山中文学校组织了8个班的学生参加,召集了8位志愿者班主任老师。每天晚上7点30分,老师们在线陪伴孩子们听故事,帮助孩子们理解故事,并完成打卡任务。 “我们的志愿者老师从预先准备故事的背景材料介绍到推送故事与营员们互动,每天都要花好几个小时。他们的角色不是授课者,而是知识的传递者,学生们学习的帮助者。”新金山中文学校胡培康校长这样介绍。然而,这三尺讲台之外的陪伴仍然独具匠心、引人入胜。和营员们用心互动的老师还有很多,老师们用智慧和爱心为学生营造了丰富有趣的网上夏令营。广东侨联夏令营2营5群陈儒宣老师和学生保持着非常密切的互动,还在第一时间对学生的打卡作品给出反馈和指导建议;2营2群魏晓童老师还根据每天的故事制作出任务小提示,指导学生们搜集相关文化背景知识,理解故事内容;2营1群庞一帆老师坚持每天和学生在线共同听故事,指导学生理解和牢记故事内容。小营员们变身“故事大王”宋美初同学在听了故事《海的那边有什么?》后,2营7群的打卡圈中上传了自己回答问题的视频。视频中,宋美初同学面带微笑,口齿清晰,语言流畅,就连打卡圈里的李秀梅老师都不禁称赞她“非常自信”。孙盈盈和宋美初是这次夏令营中158名营员中的成员,在开营的一周时间中,和他们一样的营员们在志愿者班主任老师的帮助下,不仅每天在线收听中华历史文化故事,还用多种方式再现故事情节,其中不乏令人捧腹的小表演、栩栩如生的绘画作品和抑扬顿挫的诗词朗诵。孩子们学得开心,但并不是随心所欲。因为所有打卡任务都是严格遵循夏令营主办和承办方的精心安排。例如,《西游记之掌管蟠桃园》故事的打卡小任务是画一幅你想象中的蟠桃园,并配上文字;《西游记之大战二郎神》故事的打卡小任务是编写一段玉帝使者与二郎神的对话;《名人故事之糊涂蛋=聪明人?》故事的打卡小任务是用视频、音频、写作或者画画等自己喜欢的方式来解释郑板桥写的“难得糊涂”是什么意思。新金山中文学校校长胡培康对夏令营主办方和承办方的精心安排表示感谢、感动,他说:“这些打卡任务看似轻松有趣,但却涵盖了听说读写全方面能力的训练,不仅如此,每个小任务还给出多种选择,让学生可以挑选自己最感兴趣的方式完成打卡任务。我们参营的学生们非常喜欢完成这样的学习任务!”广东侨联夏令营第四期8群 陈彦臻 假如我是玉皇大帝正如胡培康校长所说,孩子们每天听故事,花式打卡,不亦乐乎。广东侨联夏令营第四期5群 刘沛宜 《牛顿牵马》小小的打卡圈中记录了孩子们的精彩。2营2群的王子曦的甜美声音;2营4群刘欣蔓的工整字迹; …
新金山中文学校早教学前部第二学期的网课在全体老师的努力下顺利结束,吴云校长于2020年6月20日召开了第二学期网课总结会,全校参与授课的五位老师全部出席,相互分享了网课教学的经验。一年级的肖勉风老师说:“网课最大的挑战就是需要调动孩子上课的积极性,通过引导话题到孩子熟悉的领域;老师需要创造一个给孩子自我展示的机会让学生们能够积极踊跃的发言回答”。一年级的杨璐老师同样认为孩子的参与度至关重要;作为一位家中有同龄子女的老师在家授课时的资源也更加丰富,可以充分利用手边的玩具和道具与孩子互动使课堂更加生动。但同时也面临着在上课时对于故事游戏和知识教学比例把握较难掌控的问题,需要不断探索来寻找一个最佳的平衡点来让孩子每次上课都愉快的学有所获。学前的崔斌老师讲述了对于学龄前儿童的网课教学,需要的不仅仅是学生的积极性,家长的参与度同样重要。由于孩子年龄较小的特殊性,大部分学生上课都会有家长陪同参与,可以弥补远程教育老师不能时刻关注学生上课状态的不足,有效确保了教学质量,通过可操作的网课游戏和知识点教学让孩子们学得更多,家长在上课时的旁听也能使他们在课后延续老师的教学方式来有效的温习知识。沈慧琳老师同样认为家长的参与是网课的一大优势。有了家长的进入,老师可以带领孩子完成一些难度较大的手工,在授课效果更佳的同时也提供了家长深入了解孩子的机会。其次,家长一同参与课堂学习可以清楚的了解每次的教学重点和课程难点,在课后给孩子完成针对性练习,达到高效率的知识吸收。最重要的是,网课教学促使老师和家长的沟通增加,家长的反馈可以帮助老师跟全面的了解孩子,并一起合作激发孩子积极性。孙静老师提出网课教学的考验在于每次上课都会面对不一样的挑战,因而备课就成为了非常重要的一环,为面对不同情况而做好万全之备。需要为网络不稳定,投屏课件不清晰,视频播放没声音等等的问题出现时准备好应对之策,使课程能够顺利的进行。最后吴云校长总结:疫情当下,我们不得不将4-5岁孩子的实课教学转为网课教学,但我们的教学大纲,教学理念不变,我们的教学目标,教学要求不降低,线上教学仍以培养孩子学习兴趣为主线,逐步提高孩子的中文听说能力和口语表达能力,我们达到了并超过了预期的教学效果。老师们精心选用网络资源,充分发挥网课优势,拓展孩子的知识面,调动孩子上课积极性,让孩子学有所获,为老师的辛勤付出感到由衷的骄傲,最后希望老师们再接再励,把第三学期的网课上得更加好!
新金山中文学校早教学前部第二学期的网课在全体老师的努力下顺利结束,吴云校长于2020年6月20日召开了第二学期网课总结会,全校参与授课的五位老师全部出席,相互分享了网课教学的经验。一年级的肖勉风老师说:“网课最大的挑战就是需要调动孩子上课的积极性,通过引导话题到孩子熟悉的领域;老师需要创造一个给孩子自我展示的机会让学生们能够积极踊跃的发言回答”。一年级的杨璐老师同样认为孩子的参与度至关重要;作为一位家中有同龄子女的老师在家授课时的资源也更加丰富,可以充分利用手边的玩具和道具与孩子互动使课堂更加生动。但同时也面临着在上课时对于故事游戏和知识教学比例把握较难掌控的问题,需要不断探索来寻找一个最佳的平衡点来让孩子每次上课都愉快的学有所获。学前的崔斌老师讲述了对于学龄前儿童的网课教学,需要的不仅仅是学生的积极性,家长的参与度同样重要。由于孩子年龄较小的特殊性,大部分学生上课都会有家长陪同参与,可以弥补远程教育老师不能时刻关注学生上课状态的不足,有效确保了教学质量,通过可操作的网课游戏和知识点教学让孩子们学得更多,家长在上课时的旁听也能使他们在课后延续老师的教学方式来有效的温习知识。沈慧琳老师同样认为家长的参与是网课的一大优势。有了家长的进入,老师可以带领孩子完成一些难度较大的手工,在授课效果更佳的同时也提供了家长深入了解孩子的机会。其次,家长一同参与课堂学习可以清楚的了解每次的教学重点和课程难点,在课后给孩子完成针对性练习,达到高效率的知识吸收。最重要的是,网课教学促使老师和家长的沟通增加,家长的反馈可以帮助老师跟全面的了解孩子,并一起合作激发孩子积极性。孙静老师提出网课教学的考验在于每次上课都会面对不一样的挑战,因而备课就成为了非常重要的一环,为面对不同情况而做好万全之备。需要为网络不稳定,投屏课件不清晰,视频播放没声音等等的问题出现时准备好应对之策,使课程能够顺利的进行。最后吴云校长总结:疫情当下,我们不得不将4-5岁孩子的实课教学转为网课教学,但我们的教学大纲,教学理念不变,我们的教学目标,教学要求不降低,线上教学仍以培养孩子学习兴趣为主线,逐步提高孩子的中文听说能力和口语表达能力,我们达到了并超过了预期的教学效果。老师们精心选用网络资源,充分发挥网课优势,拓展孩子的知识面,调动孩子上课积极性,让孩子学有所获,为老师的辛勤付出感到由衷的骄傲,最后希望老师们再接再励,把第三学期的网课上得更加好!
2020年6月20日是新金山西区中文学校第二学期网课的最后一天,按照往常每学期结束的最后一天,都会有几位同学比方说因去度假、或是有其他事情而缺席。但今天,我们云课堂上的每一位学生都到齐了,这天一大早,大家齐刷刷很自觉地就把麦克风调成了静音。这次的云聚会盛况空前,大家汇聚一堂进行了钢琴、小提琴、长笛,笑话、诗朗诵、空手道和体操网上表演。特约嘉宾安吉开场的两首巴赫的Praeludium & Fuga 1 ( C 大调),立刻调动起现场气氛,大家都争先恐后的进行了各自准备好的节目,看着孩子们的倾情投入,我也情不自禁地为这些孩子们的精彩表演进行喝彩和为他们按下了快门。 班上最活跃的甘昊杨和甘汀华同学豪情满怀地分别为大家演奏了钢琴曲《Tango for two》和《Sea Shanty》,董博文娴熟的为大家献上了钢琴曲《Enchanted …
—-新金山中文学校Brighton 校区的小营员们在 “亲情中华” 深圳侨联开营仪式上的精彩表演 “我是深圳侨联第四期第二群何蝉旭”;“我是Brighton 校区的小营员吴所畏,吴所巨”;”我是深圳侨联第四期第二群的小营员周寅清”……稚嫩的童音给我们6月14号的“亲情中华” 深圳侨联开营仪式带来了Brighton 校区不一样的风采。 最近正值墨尔本刚刚解封,大多数同学刚刚返校,我们这些小营员们利用自己的课余时间让爸爸妈妈帮忙录制了小视频并积极地参与到我们“亲情中华”的网上夏令营的开营仪式。他们以自己饱满的热情、用自己的技艺给我们网上夏令营带来属于自己的精彩! 可爱的小营员们的真的是通文达艺:你看!Brighton …
——“亲情中华,为你讲故事”广东营第四期网上夏令营活动侧记 “我是广东侨联夏令营第四期2营2群的王子曦……包拯是个很聪明的孩子,他小时候很喜欢断案……”……这是澳洲华裔孩子们在讲中华文化故事。自从6月14日加入了由中国侨联主办,广东省侨联承办的 “亲情中华,为你讲故事” 广东营第四期网上夏令营活动,这些澳洲华裔孩子们都变成了“故事大王”,每天在线“花式打卡”讲故事。在学生们快乐学习的背后是新金山中文学校的志愿者老师们组成的强大后援团,为孩子们开辟了一片天地。广东侨联夏令营第四期5群 刘笑晴 《封神演义之美少女变身记》 志愿者老师带队“花式打卡” 在这次网上夏令营广东营中,新金山中文学校组织了8个班的学生参加,召集了8位志愿者班主任老师。每天晚上7点30分,老师们在线陪伴孩子们听故事,帮助孩子们理解故事,并完成打卡任务。 “我们的志愿者老师从预先准备故事的背景材料介绍到推送故事与营员们互动,每天都要花好几个小时。他们的角色不是授课者,而是知识的传递者,学生们学习的帮助者。”新金山中文学校胡培康校长这样介绍。然而,这三尺讲台之外的陪伴仍然独具匠心、引人入胜。和营员们用心互动的老师还有很多,老师们用智慧和爱心为学生营造了丰富有趣的网上夏令营。广东侨联夏令营2营5群陈儒宣老师和学生保持着非常密切的互动,还在第一时间对学生的打卡作品给出反馈和指导建议;2营2群魏晓童老师还根据每天的故事制作出任务小提示,指导学生们搜集相关文化背景知识,理解故事内容;2营1群庞一帆老师坚持每天和学生在线共同听故事,指导学生理解和牢记故事内容。小营员们变身“故事大王”宋美初同学在听了故事《海的那边有什么?》后,2营7群的打卡圈中上传了自己回答问题的视频。视频中,宋美初同学面带微笑,口齿清晰,语言流畅,就连打卡圈里的李秀梅老师都不禁称赞她“非常自信”。孙盈盈和宋美初是这次夏令营中158名营员中的成员,在开营的一周时间中,和他们一样的营员们在志愿者班主任老师的帮助下,不仅每天在线收听中华历史文化故事,还用多种方式再现故事情节,其中不乏令人捧腹的小表演、栩栩如生的绘画作品和抑扬顿挫的诗词朗诵。孩子们学得开心,但并不是随心所欲。因为所有打卡任务都是严格遵循夏令营主办和承办方的精心安排。例如,《西游记之掌管蟠桃园》故事的打卡小任务是画一幅你想象中的蟠桃园,并配上文字;《西游记之大战二郎神》故事的打卡小任务是编写一段玉帝使者与二郎神的对话;《名人故事之糊涂蛋=聪明人?》故事的打卡小任务是用视频、音频、写作或者画画等自己喜欢的方式来解释郑板桥写的“难得糊涂”是什么意思。新金山中文学校校长胡培康对夏令营主办方和承办方的精心安排表示感谢、感动,他说:“这些打卡任务看似轻松有趣,但却涵盖了听说读写全方面能力的训练,不仅如此,每个小任务还给出多种选择,让学生可以挑选自己最感兴趣的方式完成打卡任务。我们参营的学生们非常喜欢完成这样的学习任务!”广东侨联夏令营第四期8群 陈彦臻 假如我是玉皇大帝正如胡培康校长所说,孩子们每天听故事,花式打卡,不亦乐乎。广东侨联夏令营第四期5群 刘沛宜 《牛顿牵马》小小的打卡圈中记录了孩子们的精彩。2营2群的王子曦的甜美声音;2营4群刘欣蔓的工整字迹; …
端午节快到了,这又是一个让孩子们了解中华文化的大好机会。在云课堂上我们图文并茂地讲述了端午节的来历,还在线观看了一场紧张激烈的龙舟比赛。在我们介绍端午节的传统习俗:挂艾草,戴五色丝线,戴香包……时,孩子们听得津津有味。最后当然少不了端午节的粽子,“大大粽子四个角,人人都爱大口咬,花生蛋黄咸腊肉,吃了一个肚子饱。”一首儿歌打开了孩子们的话匣子,都想说说自己吃过的粽子是什么馅儿的。哈哈,听着听着大家都饿了。一起来欣赏欣赏东南区分校二年级同学们的画《可爱的小粽子》吧!