用认真与热情点亮云课堂

——记2020年西区五年级学生下半年的网课学习

2020年如白驹过隙，已近年尾。而今年的疫情几乎打乱了所有人的日常安排。

都说上网课对于老师来说是个巨大的挑战，如何调动孩子们的积极性，怎样抓住孩子们的眼球，能否将网课效果最大化都成了老师们需要面对的难题。然而，对所有人来说都是全新的网课，于孩子们而言又何尝不是一种严峻的考验，更何况是作为第二语言——中文的学习。但我们班的孩子们用自己的认真和热情点亮了阴霾下的中文课堂，给疫情中的网课学习带了各种惊喜。

画的画

画画是最能凸显孩子们对所学内容的不同理解和呈现的方式之一。

当我们学到第八课《唐人街》的时候，孩子们把他们知道的、看到的唐人街画了出来，包括唐人街入口的牌坊“龙门”、唐人街上各类中国式的特色建筑，舞龙、舞狮，或者是春节期间在唐人街上迎新的人们，街上挂着的大红灯笼，门上贴着的对联等等，画得生动形象，浓浓的中国风和喜庆感仿佛溢出了屏幕。

在学到第九课《“神舟”飞天》的时候，孩子们又亲自动手，或画出、或做了火箭，有中国的航天火箭，有自己的私人火箭，还有火箭发射中的样子。现在嫦娥五号载着月球上的土壤即将返航，相信孩子们在学习了课文之后会对中国飞天梦实现的艰辛和不易更有感触。

第十二课《李时珍》中提到了中国的药材，我们班的孩子们找到了在生活中既能当食物，也能当作药的东西。他们不仅将这些食材画了出来，还写下了功效，更是从中体会到了中医所需药材的神奇和广博。

做的演示文稿

唐人街上包含了各种传统中华文化的特色和传承，因此孩子们从自己的角度出发，做了与《唐人街》有关的演示文稿。这些演示文稿里介绍了墨尔本唐人街的背景和历史发展，唐人街上各种各样的餐馆和商店，春节期间唐人街的样子，还包括在唐人街上如何停车等等。有的孩子则是分享了自己去唐人街游玩时拍摄的视频和看到的舞龙、舞狮，更有孩子从唐人街延伸到了元宵节的由来。

设计的游戏

学习课文外的想象力拓展也是孩子们多才多艺的展现。我们班的区家玮同学自己用游戏设计了“神舟”，这艘“神舟”火箭不仅可以走进去，还能发射升空。而且除了火箭以外，游戏里还包括控制台、发射中心、生命树、升降梯等等。

勇于动脑

第十课《曹冲称象》里介绍了年仅7岁的曹冲发挥聪明才智想到了称象的办法。因此我在课堂上设置了几个小游戏，需要孩子们像课文中的曹冲一样，开动脑筋去解决问题。比如：一个人怎样才能从一张A4纸里穿过去，怎么样把一张纸放进水里但是纸不湿等等，孩子们边思考边动手实践，很多同学都想到了答案以外的解决办法。我们班的Arjay和Eliza更是亲自上阵，在屏幕前一边演示操作，一边向同学们解释说明。

参加作文比赛

在2020年的下半年有2个作文比赛，一个是“华文创想曲”作文比赛，另一个是“世界华文学生”作文大赛。而我们班的冯思语，周莉雅，黄嘉熙，范纬健，李静暄和曾子轩敢于挑战自己，踊跃报名参赛。

“华文创想曲”的作文比赛不限题材，所以孩子们有了充分发挥想象力的空间。冯思语写的《海龟的心声》通过海龟的视角联想到了环保问题；黄嘉熙的《面对学习》聊到了好好学习所能带给我们的帮助；李静暄的《我的最大挑战2020》则是从新冠疫情说到了如何面对挫折；范纬健写的《吉他》介绍了吉他的发展和他与吉他之间的故事；曾子轩的《我的狗》分享了他和他家小狗Lucky之间的爱；而周莉雅更是写了两篇作文，《我是坏人吗？》以狼为第一视角讲了“我”心本善，《新冠病毒》通过人与病毒之间的长期斗争谈到了要好好保护环境。

“世界华人学生”作文大赛有四个主题，限题材写作难度自然也会大一些。而黄嘉熙、范纬健、曾子轩再次迎难而上，磨炼自我，直面挑战。

截止目前，作文比赛的成绩虽然还没有出来，但无论获奖与否，他们这种勇于拼搏的精神已经是最大的成功了。

2020年即将过去，今年的网课也圆满落下了帷幕，而今年我们师生共同度过的这段特殊经历也将被彼此深刻铭记。未来，也许很难再有机会牵手云课堂了， 只愿孩子们仍能保有这份网课期间为学习中文努力拼搏的心。学习中文之路，虽道阻且长，然行则将至。