19 August

分享教学经验 提升教学质量

        在疫情第二次爆发的墨尔本，新金山中文学校把教师听替课改为教学经验分享交流Workshop。为提高网课教学质量，减轻老师压力，发挥教师团队合作精神，学校总校于8月12日晚举办了首次网课解惑经验分享的Workshop活动。                 这次活动分四部分，第一部分如何用好《中文》多媒体上好网课（赵文翔老师）。赵老师分享的“中国华文教育网”，在我的教学中一直是我备课的首选资料网，对于海外的孩子们来说，他们的中文基础都比较薄弱，而“多媒体教学”中的“课文翻译”是老师备课中的一个非常实用的教学资源，这对我们的教学起了很大的帮助。          第二部分，Kahoot 与Quizlet软件在网课教学中的运用（孙嘉琳老师）。孙老师介绍的这两款教学软件非常适合课上在线互动和课下词汇学习。Kahoot是一款在线互动软件，我发现适当的在课堂上运用一下Kahoot，可以提高孩子们的参与度。课下孩子们也会私信我，问我“老师，我们什么时候可以再进行Kahoot游戏？”“老师，我可以再试一遍吗？” 听到孩子们那种渴望的语气时，我很高兴，心想：作为老师的我，能够找到学生的学习兴趣点，这样的付出是值得的！与课上的Kahoot相对，我把Quizlet作为课后词汇复习软件。这款软件非常适用于中文非母语背景的学生，孩子们可以先复习字卡，这些字卡都是课上讲的生字组词，通过拼音、生字、英文翻译来加深对这个词语的理解与记忆。复习过后进行自测，最后环节是玩游戏。这款软件将 “玩与学” …

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18 August

新金山中文学校校长信箱（18082020）Xin Jin Shan Chinese Language and Culture School Principal’s Message

各位老师、同学和家长：大家好！第三学期的教学到本周已经过半了。学期初，政府根据疫情状况实施三级限制，之后又因疫情严重上升至如今的四级限制，我们不得不全部开展网课教学。从近几周的全校网课学生出勤情况来看，各年级的网课教学情况相当好，有多个年级的学生出勤率为全勤，东南区、西区和精英中文部等校区的学生满勤上课。尤其值得称赞的是，低年级学生的出勤率也达到了98%。这表明了我们的老师、学生和家长们跟澳大利亚社会的所有人一样，在严格遵守限制令的同时在云端坚持工作、教学和学习，我们大家众志成城、坚定战胜疫情的信念。我校第三学期的教学将在9月19日/20日结束。根据目前政府公布的限制令规定，四级限制将执行到9月13日，之后会实施三级限制。换句话说，我们整个第三学期肯定会在网课中进行。关于VCE12年级学生在本学期最后一周的教学安排，我们将听从教育部和高考局的规定行事。但是，无论如何学校一定会尽全力给这些毕业班的学生做出最合适的安排，以保证他们考出最好的成绩。在这里，我想特别跟大家报告一下我校教师是如何做好上网课的准备的。首先，在教育部规定社区语言学校开展网课教学之际，学校迅速制定了网课教学要求，即刻为200多位教师举办了网课技术培训。全校和各校区共举办了16次专业培训，各年级组举办的教学转型研讨会更是不计其数；其次，我校鼓励教师参加教育部委托维多利亚州社区语言学校联合会举办的35个网课专业技能培训班；再有，语言、文化的教育和传承离不开祖籍国的支持，在我们从实体课转入云端网课对网络教学资源的认知和需求面临困惑时，中国华文教育基金会、上海海外联谊会等祖籍国的海外华文教育支持机构及时提供了大量丰富多彩的教师专业技能和中华文化教学资源。我校教师聆听了61次中国目前第一线教育专家的讲座，学到了很多教学技能和方法，也获得了相当多的中华文化辅助教学资源。我们的老师们经过我们学校、维州教育部和中国华教专家的培训，学到了技能并运用在网课教学之中。网课中一个个课件的使用，背后是几小时甚至十几个小时老师们的辛勤付出。我相信，我们能有这么高的网课出勤率就是学生和家长对我们老师认可的最好证明。我要感谢大家对我们的信任和支持！当然，网课毕竟跟实体课有极大的区别，我们的老师们面临电脑新技术的巨大挑战，操作技能需要不断提高，更何况每节网课如同是一堂公开课，对老师们的压力很大，也难免会出现差错。因而，我恳请家长们给予谅解。我在近日接到有家长来电反映自己的孩子在上网课时没有受到老师的更多关注。我完全理解家长对孩子的学习关心，也感谢家长及时与我们交流。事实上，网课课堂管理技能确实是一个重要的新课题，学校很重视，老师们也在实践中学习着。在上个星期三晚上，我发起一个教师自愿参加的网课教学经验交流分享Zoom 会议Workshop。没想到100位名额很快全满，更有不少老师在外排队等候。可见，我们的老师们是如何尽心尽职尽力想把网课上好，所有学生能有效学习是他们的教学目标。我们一定会不断努力提高网课教学质量，并尽力教好每一位学生。最后，祝大家保持好心情、生活快乐！周末网课见！胡培康校长Xin Jin Shan Chinese Language and Culture SchoolPrincipal’s MessageDear …

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17 August

新金山中文学校精英部学生作品展之五

        第三学期，我们的“云”课堂在老师们的精心准备下，已顺利开展了六周。 “疫”起上课，为了让学生能喜爱上网课，坚持学习，老师们从课堂活动设计开始，每一个细节，老师都尽心尽力。为了让课堂变得更加有趣，老师们都变成了“魔术师”，每周的课堂都有不同的花样：唱歌、健康操、魔术、古诗吟唱、网上音乐会等等；网课期间，老师布置的作业也是多种多样的，除了写字，我们精心设计了录视频、制作PPT、网上口语练习等等。同学们每周在云课堂课学习并在课后都保质保量的完成了作业，家长积极配合上传了作业，孩子们的奇思妙想，精品不断。        本期是第五集，主题是古诗配画，三年级老师结合课文教学后的布置的拓展作业，这里把学生作品编辑成册，相互分享，原来中文学习可以这么有趣，从孩子们一篇篇精美的作品中，可见孩子们对我们中文的喜爱之情。让孩子爱上中文学习。也让我们的家长更深的了解到我们的中文教学不只是教孩子认字写字，更多是让孩子全面掌握中文这项技能，融合到自己的生活中，真正达到学以致用。为我们的学生点赞，更为我们的老师感到自豪，谢谢大家。下面就来看看他们的作品吧！ 三年级余彩媚老师：我们教学的第一篇课文就是《静夜思》和《登鹳雀楼》，这是我们三年级小朋友第一次接触古诗。海外长大的孩子大多对古诗比较陌生，理解起来也感到困难。在教学中我从学生的兴趣出发，充分利用多媒体资源创设古诗的情景，通过直观形象的图片将诗的意境和画面相结合，并通过诵读、手势舞等多种方法帮助学生理解和掌握这两首诗。这里特别值得一提的是学完课文后布置的古诗配画作业深受孩子们的喜爱，同学们兴致盎然，要求选一首诗配画，有的选了两首，还有配三首的。有的同学选了自己在网上新学的古诗，有的画了一遍又一遍，直到满意为止。大家充分发挥想象力、创造力把自己对诗的理解变成了一幅幅生动鲜明的图画，有情有景，诗画相融，真可谓“诗中有画，画中有诗”。我任教的四个班人人参与，个个认真作画，其中不乏精品之作，很难想象出之三年级小朋友之手。蔡昱辰小朋友的现代版“思故乡”构思尤为独特，画出了海外华人的思乡之情，可见对此诗已有了更深的感悟。这次的古诗配画练习既增强了孩子们对诗的理解和记忆，也激发了他们对古诗的浓厚兴趣，美好想象。古诗词是中华文学宝库中的瑰宝，相信通过这样的学习，孩子们已逐渐体会到了古诗词之美，感受到了中华文化之魅力。现在就让我们一起来欣赏孩子们的作品吧！三年级古诗配画：AB班http://s.dps.cn/go/08ec2028c5a204b17469148bbb3985c1新金山中文精英部三年级古诗配画集CD班  http://s.dps.cn/go/736a6b53840f9e01ed5e0cf3a0771ad2三年级沈晶晶老师：三年级的小朋友们开始了第一次学古诗的经历。在课堂上我们学习了《静夜思》和《登鹳雀楼》这两首著名的诗。在课后小朋友们也学习了《每周一读》里的第一篇阅读《咏鹅》。对于古诗，小朋友们并不陌生，很多小朋友小时候也都背过，但是真正理解诗的意思和了解诗人当时写诗的心境吗？        通过课堂学习，小朋友们理解了整首诗的意思，也明白了诗人当时为什么要写下这首诗，了解了古诗的基本结构。为了让古诗学习更有趣味性，在课堂上我们加入了手势舞，用唱歌和做动作的方式来帮助孩子们记忆和背诵古诗。在课后我们让小朋友们选一首自己喜欢的古诗来配画，这也能帮助孩子们更好地理解古诗的意思。孩子们通过课堂学习，加上自己的想象，通过素描，彩铅，水彩等各种绘画方式，创作出了一幅幅属于他们自己的古诗配画。希望孩子们通过这样的古诗学习，能更加了解博大精深的中国文化，发现诗歌之美，为以后的中文学习打下更好的基础。！新金山中文精英部三年级古诗配画集EF班 http://s.dps.cn/go/e2001af66d1b968fe606c3d5862699cf敬请期待下期,待续！

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10 August

第三届全球华语朗诵大赛祝贺我校精英中文部学生获奖

         上周三，校长传来好消息，恭喜精英部三年级的余彩媚老师，她的两位学生黄子轩、江齐舟在“第三界全球华语朗诵大赛（少儿组）”中获得铜奖。少儿组仅有四位澳大利亚的小朋友获奖，其中两位是余老师的学生，他们能在全球的参赛少儿中脱颖而出，真是可喜可贺。这不仅是孩子和家长的骄傲，也是新金山中文学校、精英部和余老师的骄傲。        第三届全球华语朗诵大赛，由中国华文教育基金会举办，分为少儿组、少年组、和青少组，朗诵的类别分为诗歌散文类和小说故事类。       假期里，王校长向老师们传达了朗诵大赛通知。余老师象往常一样，只要是对学生有益的活动信息，她都非常关注并很快地转发给了家长，几位有兴趣的学生报名参了赛。家长将孩子们的朗诵作品传给余老师，余老师耐心地一一指导。初赛阶段，余老师班级的四位学生韩璟欣、黄子轩、江齐舟、藏偌伊顺利进入决赛。       获奖的黄子轩，她的参赛作品是诗歌《拥抱春天》。她的朗诵吐字清晰准确，节奏韵律感强，配合可爱的手势肢体语言，声情并茂。             黄子轩的父母感言：“感谢主办方中国华文教育基金会在这个特殊时期举办的这次在线全球华语朗诵比赛，感谢新金山中文学校和班主任余老师的悉心教导。小小的成绩是对身在海外的中华儿女最大的鼓励和鞭策，我们将在未来学习中文的道路上更加坚实地前进，努力做到更好！”        另一位获奖同学是江齐舟，他的参赛作品是一篇小散文《祖先的摇篮》，他的朗诵自然而又充满童稚，野兔赛跑的手势和形象的“沙沙声”，妙趣横生。         江齐舟在知道自己得奖后说：“我非常地开心！我喜欢朗诵，喜欢中文。妈妈说’付出总会有回报’，我的努力也得到了回报！感谢我的老师和学校，我会继续努力学好中文，也会积极参加学校的活动！谢谢大家！”  …

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