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Month: August 2021

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24 August

维州为十六岁以上居民接种疫苗

  • Posted by qihe
  • Categories 州长专栏

  Premier of Victoria’s Chinese Column
 維州州長專欄

维州为十六岁以上居民接种疫苗
本周三开始,维州十六岁及以上的居民都有资格在州立疫苗接种中心接种新冠(COVID-19)疫苗,该计划将进一步帮助维州实现五周共计接种超过一百万剂疫苗的目标。
从8月25日周三开始,任何年龄在十八至五十九岁之间的人都有资格接种辉瑞或阿斯利康疫苗,十六至十七岁的人则可以接种辉瑞疫苗。六十岁及以上的人将继续接种阿斯利康疫苗。在接下来的四个星期里,维州超过五十五个州立运营中心将有超过八十三万剂新冠疫苗预约,包括包括四十五万剂辉瑞疫苗的首剂预约。随着这次新的调整,有资格获得辉瑞疫苗的维州居民增加了两百万人。大约一百七十万名十六岁至五十九岁的维州居民已经在全科诊所,原住民社区组织,社区药房和州疫苗接种中心接种了疫苗。此次新增是联邦政府将最近从海外收到的疫苗中十七万五千剂辉瑞疫苗分配给维州后的结果。任何年龄十八岁到三十九岁之间,在8月25日(星期三)之后有阿斯利康疫苗预约并希望接受辉瑞疫苗的人,都不需要取消或更改您的预订。当您到达接种中心时,辉瑞将提供给您选择,除非您愿意接受阿斯利康。资格变更和额外的预订于25日早上7点开始。然而,由于十八岁至五十九岁的维州居民数量仍然远远超过联邦提供的辉瑞剂量,阿斯利康疫苗仍将提供给那些同意并与医疗专业人员讨论过疫苗接种问题的居民。您得到的最好的疫苗就是你今天能得到的。州立中心包括三个新的免下车疫苗接种点,分别位于Broadmeadows 的前福特工厂,Springvale的Sandown赛马场和Werribee的Eagle体育场。位于前Bunnings 仓库的Melton免下车疫苗接种点在运营的第一周内提供了一千二百剂疫苗。维州居民也可以与全科医生或全州选定的药剂师预约接种疫苗。维州居民必须通过访问coronavirus.vic.gov.au或致电热线1800 675 398来预约接种疫苗。
访问coronavirus.vic.gov.au/vaccination-centres了解更多关于维州疫苗接种中心的信息。
 
 
维州研发首个新冠疫苗进展顺利
澳大利亚首个mRNA新冠病毒疫苗的临床试验将于未来几个月开始,相关关键设备已经抵达维州,帮助维州制造mRNA疫苗。
价值100万元的新NanoAssemblr设备来自加拿大,使得位于Boronia的IDT Australia公司能够制造mRNA疫苗最终产品。这台设备是澳大利亚唯一的同类机器,可以将纳米颗粒加工成最终的液体药物,对产品进行消毒,并用mRNA疫苗填充至药剂瓶内。作为莫纳什大学药物科学研究所(MIPS)试验的一部分,该设备将为澳大利亚首个本地开发的mRNA 新冠病毒疫苗1期临床试验生产一百五十多剂疫苗。为了使试验成为可能,维州政府为此投资了500万元。IDT的新mRNA疫苗制造能力为维州带来目前在澳大利亚其他任何地方都无法获得的专业知识水平。 MIPS,Doherty研究所和IDT Australia之间的合作加强了维州的mRNA疫苗研发行业,本地研究实力和制造行业的能力。MIPS候选疫苗是澳大利亚领先的mRNA 选疫苗,为现在的新冠病毒防疫,未来的流行病防疫以及新药研发和研究突破奠定了基础。
疫苗临床试验预计将于2022年上半年获得初步结果。

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24 August

精英中文部四年级学生第二学期假期画报

  • Posted by 新金山
  • Categories news

第二学期的假期作业,布置学生以刚刚过完的中国传统节日“端午节”为主题,制作一张假期画报。用日记的方式,写今年的端午节和家人是怎么度过的。开学后交上来一份份“认真”、“用心”的画报作业,充分展示同学们对这一中国传统端午节日的情感和文化理解。在学生作品中,他们都写了端午节吃粽子的习俗;南北方粽子品种的不同;描写了粽子的样子美和口感好。而今年端午节恰逢墨尔本“疫情封城”,他们的作文也体现时事,有的写了自己与家人过节时,不忘与国内的爷爷奶奶视频举杯共祝节日好;更有很多同学结尾写了希望明年可以到中国过端午节的愿望。这一篇一篇的小作文里,孩子们不但一笔一划地记录自己的过节经历,而且还用心设计版面、配图。有的同学内容中搭配一首与端午节相关的“谜语”;有的附上自己包粽子的照片;而很多插画都是同学们自己的手工画,可爱的粽子,带有“表情包”的粽子,生动的、五彩斑澜的龙舟……而让学生通过给自己的作文插画,从而增加写作训练的趣味,就是教学目的。下面请大家欣赏同学们的精彩作品吧!精英部四年级画报作业

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19 August

新金山中文学校校长信箱 19/08/2021

  • Posted by 新金山
  • Categories news

各位老师、同学和家长:大家好!本星期一(8月16日),维多利亚州政府宣布延长目前对新冠疫情的封城举措,并增加了新的限制措施:包括晚上9点到早上5点之间的宵禁和户外儿童游乐设施关闭等。这样,我们学校继续保持上网课,请大家严格遵守政府的相关法令。疫情反复无常带来不断封城,给我们的日常生活带来诸多不便。目前情况之下,只有接种疫苗才有可能让社区恢复正常。我相信,我们的老师和家长们也都一定在思考这样的问题。我们有位热心家长Dr. Shera Leonny 向学校提供了一个信息,我在这里给大家介绍一下:Dr Leonny联系了维州女性健康多元文化中心疫情信息交流顾问Cathy He女士,了解到该中心正在做一个由维多利亚州卫生部资助,面向多元文化社区(多种语言服务)介绍接种新冠疫苗益处的“疫情之声”项目,科普、解惑,鼓励大家消除顾虑,积极接种疫苗。我今天与Cathy He 女士通了电话,她说他们有专业的医生和社工,尤其是可以用中文普通话跟大家交流。她说他们很乐意为我们学校社区的所有老师和家长们提供最可靠、最合适的疫苗相关信息和咨询。我们学校计划跟他们合作,给老师和家长举办一场疫苗接种信息咨询网络专场。Cathy He 女士表示,如果家长们能事先把自己的担忧、疑惑和问题告诉他们,那么专家们的讲解将会更有针对性。因此,我请家长写电邮,我们代为转告,电邮请发:[email protected]。此外,长期封城一定会给我们大家带来不小的精神压力。疫情期间,您或您的家庭如需倾述或获得援助,以下几个热线供您参考(英文服务,如需中文翻译,请先拨打13 …

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18 August

墨尔本延长封城确保维州居民安全

  • Posted by qihe
  • Categories 州长专栏

  Premier of Victoria’s Chinese Column
 維州州長專欄

墨尔本延长封城确保维州居民安全
由于新冠病毒社区传播持续,墨尔本目前执行的封城将延长,大墨尔本市区将实行宵禁。
在维州实施了近两周的限制后,很明显社区中的新冠状病毒病例仍然太多,且每天都有太多的新增暴露场所。维州病例在上次爆发中的平均暴露天数,即感染者在社区中的天数,为零点六一天,并且在封城后期还有所下降。在当前的疫情爆发中,病例平均暴露天数为一点八天。简单地说:昨天诊断出的所有病例在社区中共计传染十五天,而上次爆发期间病例传染日期则为零。
最令人担忧的是,在上周发现了许多传染源不明病例,这表明病毒正在社区中传播而未被发现。维州公共卫生团队认为,需要采取额外措施来限制墨尔本居民流动,以减缓这种传染性很强的变种病毒的传播,并使维州能够尽快重新开放。
不幸的是,根据当前疫情的发展轨迹,我们无法按计划在周四解除限制。维州首席卫生官宣布,大墨尔本市区的限制将加强并延长至9月2日星期四晚上11点59分。在之前指示的基础上增加了额外十四天。大墨尔本市区每晚晚上9点至凌晨5点实施宵禁。像去年一样,在此期间离开家的理由非常有限。大墨尔本市区将增加警力,以确保公共卫生措施得到执行。
和去年的安排一样,离家开进行授权范围内的工作将需要持有许可证。限制也将适用于建筑业,除了关键基础设施和紧急维修外,建筑业再次像去年一样限制工作人数。在大型建筑工地,人员配备必须减少到百分之二十五或现场五名工人,以较高者为准。8月17日星期二晚11点59分开始,授权工人在工作出行时必须携带许可证。许可证可以在新冠疫情网站上申请。在授权名单上的高等教育学生出行也需要携带许可证。
周末在墨尔本发生的事件包括居民在没有保持社交距离的情况下聚集在酒吧,不同的家庭在公园里聚会,一大群人拜访其他家庭,都是不可接受的。政府增强限制遏制潜在传播后,游乐场,篮球场,滑板公园和户外运动设备现在都将关闭。居民也不能摘下口罩在公共场合饮用酒精饮料。
锻炼将仅限于您和一名同伴,以及不能留在家中的家属。这与当前的规则类似,但如果您住在人数更多的住所(例如合租房屋或大家庭)中,您将无法再与所有住所中所有的成员一起锻炼。限制将保持不变,离开家的理由仍然只有五个:购买需要的物品,每个家庭每天一个人;照顾他人;锻炼;授权工作和学习;接种疫苗。
锻炼和购物仍被限制在离家五公里以内。如果您的五公里半径内没有商店,您可以前往离您最近的商店。如果需要,您还可以出行超过五公里接种疫苗。比以往任何时候都更重要的是,居民家中不能有访客。鉴于当前的新冠病毒爆发以及今年可能发生进一步的州际病毒传播,增加维州的疫苗接种覆盖率仍然是我们可以做的最重要的事情之一。我们正在通过更多的疫苗接种中心,更多的疫苗接种能力和更多的预约名额,让维州居民更容易实现接种一百万剂疫苗的目标。
州政府鼓励所有居民通过访问portal.cvms.vic.gov.au或致电1800 675 398来预约接种疫苗。访问coronavirus.vic.gov.au/vaccination-centres了解接种信息。

電話號碼:03 8392 5763   郵寄地址:1 Treasury

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16 August

合力,铸就梦想!

  • Posted by 新金山
  • Categories news

喜闻黄昕琪同学获得2020年SLA中文州长奖感言作者:王慧明老师自2012年从事VCE行政和教学工作以来,每年都听闻同事们班上的学生喜获州长奖,便在心中默默地许下愿望:希望有一天自己也能获得这作为维州学科老师的最高荣誉。因此,得知我去年班上的黄昕琪同学获得州长奖非常开心,谢谢昕琪帮我实现梦想,带给我莫大的喜悦和欣慰! 同事们常说:学生获得州长奖是可遇不可求的事情。能成为昕琪的老师,是我人生的一大幸事!在两年的教学过程中,从她身上我看到了许多品学兼优的优秀品质,也仿佛看到了一个未来科学家的身影:昕琪为人诚实守信,且热情、乐于助人,对待任何事情总是一丝不苟、精益求精。两年来她从未缺过一次课、少交过一项作业、该五分钟的演讲她不会五分半……。对考试的各项准备也总是走在别人的前面,印象最深刻的是:每次口语SAC考试的前一两周,我问谁愿意当模考者,以让大家了解考试的流程和要求,昕琪总是第一个举手,自信又沉稳地走上讲台,把自己的准备毫无保留地展示给大家,模考的结果常令同学们惊讶又羡慕,发挥了我意想不到的榜样作用。此外,昕琪的书写也总让人赏心悦目,由衷敬佩,不管什么作业或者考试,昕琪的卷面都是工工整整的,那一个个字仿佛是刻出来书法楷体,大气又漂亮!我想正是昕琪自己用脚踏实地的行动,才慢慢靠近并超越她11年级时定下的考到40分以上的梦想!当然,金无足赤,昕琪的听说读写并非天生优秀,样样完美!记得一开始,她的口语表达并不理想,比如:缺少面部表情、语气不够生动、缺少引导等。昕琪并没有因此气馁,而是花大力气改进:每一次口语练习时,昕琪都会尽量录音并记下大家的建议,自己反复琢磨,并找我商量如何改进;然后自己再反复练习、不停地梳理思路,并扬长避短,比如:用重音来突出一些俗语,既让语言生动也能引导考官提问,才让她在最后取得不错的口语成绩。有句名言说得好:成功的家庭教育造就了成功的孩子!昕琪的成功跟她父母的帮助和大力支持绝对分不开!记得有一次我问昕琪作文为什么写得这么好,那些好词哪来的?昕琪的爸爸刚好在旁边,他说昕琪的妈妈本身就是个才女。我想昕琪的作文少不了妈妈的指导、润色。昕琪爸爸在昕琪的口语考试中也发挥了巨大的作用,除了帮昕琪查资料、日复一日地练习,她爸爸还自愿加入了新金山家长义工队伍,义务帮全校的高考生练习口语,一练就是三个多月。此外,我还听说在考前一段时间昕琪的爸妈经常在家里开设口语模拟考场,帮她练习,提高实战能力。此外,昕琪能获得州长奖,她的家教也功不可没!昕琪的家教是我校著名的金牌指导老师,沈雪羚老师。沈老师经验丰富,文采飞扬,近年来已指导出多个中文州长奖,甚至一年有几个!昕琪的作文以及口语和研究内容常让我眼前一亮,我想这跟沈老师的悉心指导、画龙点睛,密不可分!当然,昕琪能获得州长奖,跟我们新金山中文学校也分不开。正如她在高分感想里提到的:非常感谢新金山中文学校提供了良好的平台!我们学校除了精心编写各种教材和笔试模拟卷并用心指导老师教学以外,还组织了一场场笔试、口试模拟考试,使得学生们越来越自信,也使得好学生有机会脱颖而出!我们VCE中文部的张红芝主任、何老师和管老师,还有求必应,比如:昕琪想找她们练习,她们有时连午饭都来不及吃,就先帮她练习,就着她的时间。可谓一切以学生为主!梅花香自苦寒来!昕琪能获得州长奖,跟她自己的刻苦专研、还有她的家教、她的父母和我们新金山的领导、其他同事以及义工家长们的帮助分不开,是大家合力的结果。在此,我衷心感谢昕琪和大家的帮助,才能成就我的个人梦想;也祝愿昕琪能实现自己更高、更远的梦想,不断创造属于自己的辉煌!高分感想作者:黄昕琪 SLA (王慧明老师班)时间如同白驹过隙,转眼我已经完成了两年的中文学习。绿色的作文本换了一本一本,30分钟完成一篇作文已不在话下;“请介绍你自己”的答案早已铭记于心;阅读题的重点也能在瞬间找个八九不离十……今年我真正体会了梅花香自苦寒来的含义。崭新的大纲带来的是无数的不确定性,阅读写作的精炼准确,口语对话的以不变应万变,是老师和我们不断摸索出的方法。中文的学习不是一蹴而就的,也正所谓书山有路勤为径,文科的学习就是需要自己的不断练习和老师的指点迷津的过程。口语对话和看图话题讨论考试绝对不是记忆力的考验,而是需要日积月累的好词佳句,好在临场的紧张时刻引经据典,也需要对稿子的绝对熟练,时刻将对话的走向握在自己手里,而做到这些与不断陪伴我练习的新金山老师和工作人员、父母、义工家长以及同学们是分不开的。笔试方面,在王老师的教导下,我学着把听力文本抽丝剥茧;把阅读言简意赅、条理清晰地表达;把作文写得绘声绘色,又能体现自己的思想看法。学校的一场场模拟考试,也让我越发自信和细心。考前一年我知道学习VCE中文任重道远,但还是一往直前,因为我知道宝剑锋从磨砺出,也相信在新金山老师们认真负责的态度和可圈可点的专业水平指导下,能够取得不错的成绩。在王老师班上与同学们同窗两载,友谊学业皆硕果累累。衷心感谢新金山学校提供的良好平台和老师们的用心教导。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,也祝愿学弟学妹们可以在此取得自己理想的中文成绩!

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12 August

本周继续上网课通知 12/08/2021

  • Posted by 新金山
  • Categories news

各位老师、同学和家长:大家好!本星期三(8月11日),维多利亚州州长Daniel Andrews MP宣布维州疫情限制(封城)举措将延迟至8月19日(下个星期四)晚上,疫情限制的具体内容(出门5个理由)保持不变,请大家严格遵守,保护自己、保护社区所有人的健康安全。鉴于此,本周末,我校除早教班停课之外,学前班、1-12年级各班级继续上网课。请老师、同学和家长们像上个周末一样互相配合上好网课。希望大家遵守法令,坚定信念,共克时艰。祝大家安康,周末网课见!胡培康校长新金山中文学校是一所旨在保护儿童安全的社区语言学校,如果您对我校的有关儿童安全相关政策有任何疑问或建议,请登陆我校网站 https://xjs.vic.edu.au/child-safety/或致电98881688进行查询,也可发邮件至[email protected]。Xin Jin Shan Chinese Language and Culture …

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12 August

脚踏实地 厚积薄发

  • Posted by 新金山
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作为一名学生,荣获2020年VCE州长奖的获奖学生,我除了些许的紧张和惶恐,更多的是一份感激。2020年是艰难的一年,却带给我意料之外的收获。我很荣幸能在新金山西区中文学校郑凝芝老师的班级中学习与进步。疫情的突然来袭,使中文学校的实体教学不得不转入网上课程。所幸的是,郑老师教学经验丰富,在课堂上对重点难点反复强调,将考试技巧倾囊相授。在课后,郑老师也不辞辛劳地为我们反复整理重点研究的问题。即使面临陌生的网上教学,她依然能够及时为我们解答疑惑,修改文章。郑老师的谆谆教诲,是我最应当感谢的。这次获奖是对我在2020年中文学习上的一种肯定,更是对我的激励和鼓舞。它让我回想起每一次听力练习前的紧张不安,每一次口语对话后的总结归纳,以及备考过程中的点点滴滴。我不是个天资聪慧的人,但是我十分清晰”笨鸟先飞,厚积薄发”的道理。没有过人的天赋,只能一步一个脚印,付出比别人更多的汗水。这次获奖同样也是一个警醒,使我在学习上不敢有丝毫懈怠,因为单科的暂时成功不代表高考长征的胜利。应正确地看待这种荣誉,绝不能因为一时的赞誉而骄傲,也不能因为考试失手而气馁。学如逆水行舟,不进则退。荣誉并不是我们最终的目标,而是我们前进路途中的一股动力。唯有不断努力,不骄不躁,认真学习,不轻言放弃,以一颗平常心,踏实勤奋,才能取得更优异的成绩,才能创造更美好的未来。在此,我也想向学弟学妹们送上我衷心的祝福,希望你们能放飞自己的理想,创出更美的辉煌。最后再次感谢郑老师,感谢我的父母朋友,感谢新金山中文学校和西区中文学校的教职人员们,因为你们的无私付出,才有了我们今天的优异成绩。任课教师郑凝芝的评价:该生沉稳,平时话不多,但却能对问题进行深入研究;喜欢看书,作文逻辑性强,词汇量丰富。听课专注能抓住重点,尤其在听力记录,问题回答上胜人一筹。该生性格较内向,谦虚好学,家庭作业,课堂练习完成的又快又好。在踏实努力之中厚积薄发,最终取得优异成绩!

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12 August

特殊年份的特殊教学

  • Posted by 新金山
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20年度中文高考,学生莫之杰金榜题名,荣获20年度州长奖,喜讯传过来让我心情一亮,乐了好一阵儿。回目2020年的教学过程,不能不说这是一次教学大转折,也是我教学生涯的一次大检验。20年3月新冠病毒凶猛地扑向了墨尔本,人们开始反击防守。一道封城令让所有人止步于家中。我和所有的老师一下子被推向了云课堂。新的课堂怎么确保教学质量,怎样让 20届考生的学习热情不减退,云课堂让我必须慎重思考。经过年轻人的帮助,我很快掌握了下载、打包等电脑技巧。在云课堂上站稳了。主讲教师的稳定也直接影响学生的学习情绪和学习积极性。云课堂的备课量很大。几乎所有的讲课内容都要准备课件,需要逻辑排列,讲课重点突出,讲练安排恰当,网上布置与网下批改紧密相接,环环相扣才能让知识与解题要求传授到位。当然,与实体课堂相比,云课堂着重要解决的是怎样确保课堂的到课率,怎样调动学生的积极性,这个期间确有学生不到位、点个卯挂在那开溜的现象都出现过,老师就要格外操心,我仍然使用传统教法,“抓两头促中间”对于学习主动性强的学生,介绍他的学习方法,展示他的学习成果,借以推动全班的学习积极性。让所有学生保持了与实体课堂一样的学习积极性。莫之杰所在的班级2020年高考的平均成绩达到了36分。对于学习比较懒惰的学生我会通过电话联系、课堂提问等方式督促到位,并与鼓励表扬相结合。这样做的结果是:我任教的西区中文学校两个班的学生,合格率100%,优秀率达23%。目前疫情反复在跟人类较量,在这样严峻的情势下,我们的教学仍然要在实体课堂与云课堂的交替之中进行。教师的责任可谓重若丘山,教学的难度可谓艰辛攀岩。一个学生能在高考之中获得最优异的成绩,其实为之付出的绝非任课教师一个,而是一个群体的努力与协助,因为教育的目标是:启迪智慧,提升人文素养,养成健全人格,确立积极人生。

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11 August

维州州疫苗中心推动阿斯利康接种

  • Posted by qihe
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  Premier of Victoria’s Chinese Column
 維州州長專欄

维州州疫苗中心推动阿斯利康接种
为让维州居民更快地接种疫苗,任何年龄在十八岁到三十九岁之间并同意接种阿斯利康疫苗的居民现在都可以在维州的州疫苗接种中心接种该疫苗。
扩大对阿斯利康(Astra Zeneca)的使用遵循了澳大利亚免疫技术咨询小组最近的建议,将确保更多想要接种疫苗的维州人能够更轻松的获得疫苗。阿斯利康是一种安全有效的疫苗。咨询小组建议两剂疫苗可将有症状感染的风险降低至少百分之六十七,住院风险降低百分之九十二。Delta变种病毒在新州导致了不同年龄人群因病死亡,其中包括一名二十多岁的病人。鉴于当前的新冠病毒爆发以及今年可能再次发生的跨州病毒入侵,增加维州的疫苗接种覆盖率尤为重要。可以接种阿斯利康疫苗的接种中心包括:Royal Exhibition Building;Melbourne Convention and Exhibition Centre;Melbourne Showgrounds;Sandown Racecourse;Bayside Shopping Centre, Frankston;Plenty Ranges Arts and Convention Centre, South Morang;Former Ford

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11 August

始于“心动”,成于“行动”(三)

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–新金山中文学校高年级教研组活动总结        新金山中文学校在疫情期间加大各年级组教研活动的力度,让老师有更多的机会分享交流,以此促进教学质量的稳固和提供。这里是七、八、九年级及高级班组的教研活动总结。七年级组教研活动由组长吴珺老师主持,主要议题是明确第三学期的教学计划,以及怎样针对自己的班级的实际情况来进行教学。吴明老师说在第三学期会针对所学课文来渗透写作练习。第7课 《万里长城》是写景的记叙文,第8课《卢浮宫》是写景的说明文,在本学期的写作练习中,可以进行一些针对中国或澳大利亚人文景观的写作练习。刘娜老师在教学中会让学生们自己制作课文的PPT文件,自己找图片,并带回课堂来说一说,也鼓励学生还可以讲其它的景点。这样既复习了课文,又可以扩展学生在课文中学不到的知识,真是一举两得。对于写作较弱的学生,可以让他们对着课文照葫芦画瓢,把课文中的好词好句用一用,以加深印象。鲍琼卿老师会在第三学期加强学生的朗读训练,学生在家平时很少讲中文,所以讲中文的语感较弱,这就需要学生们多读课文来提高,第三学期的教学中还会有古诗,所以古诗一定要背诵下来,并鼓励学生能默写出来。谭思捷老师在讲古诗时,会用音乐和古诗相结合的视频来放给学生们看,让学生可以体会古诗的韵律。在第三学期的作文教学中会结合课文,重点练习写景色的文章。王蔚老师认为自己的班在第二学期的考试中,听力部分较弱,所以在第三学期中将会有针对性的加强听力训练,同时也会在第三学期中进行写景的作文练习,提高学生的写作水平。八、九年级及高级班组教研活动由组长张楹老师主持,主要议题是如何更好分享教学资源和帮助新老师解决教学中的问题。张楹老师的分享:1,加强高年级学生阅读能力和速度的训练,每学完一篇课文使用《拓展练习》给学生做定时阅读训练;2,写作训练重点在“练”,要求学生每周写两篇日记。其次,每学完一篇课文会留一篇相应文体的小练笔。张老师的写作三部曲:一是学生先说自己的写作想法,大家相互借鉴;二是根据范文修改作文;三是朗读作文请同学们点评然后再修改。廖婉妤老师的分享:1,运用新的知识点于曾经学过的词汇连接,让学生在学习新知识的同时做到“温故而知新”;2,加强对题型的讲解和训练,教给学生一些解题技巧。 比如让学生分享自己的解题思路和方法,如何找关键词 等;3,加强学生的语法训练,通过大量的例句让学生自己去发现和总结语法规则。薛兰花老师分享如何不断鼓励学生提高写作水平:1,写作练习需要循序渐进,每学完一篇新课,要求学生把自己这篇课文中学到的新词汇,挑选出自己喜欢的词语编成一段话,讲给同学们听,由同学们来点评,老师参与总结;2,句子练习,每篇课文例句要背诵默写;3,片段练习,仿写课文中的、课外的或每周一读的片段进行片段练习;4,鼓励阅读积累语言和素材,好的词语、句子写入笔记;5,课文朗读。申立华老师的分享:1,学生字典使用问题。根据学生普遍看不懂中文解释,以及目前学生手上的字典对中文第二语言学生不适用的状况,建议学生使用汉英和英汉双解字典,同时要求学生在家不要使用电子字典,练习自己的查字找字的能力;2,当堂完成作文情况反馈,这次期末作文考试45分钟真实反映了学生写作情况,给了我很好的教学反思:学生对写作文时间的把控需要更多的提高,今后要加强定时完成写作训练提高写作效率。还要明确主题和段落分配,用好字典。裴静怡老师对高年级教学组建立“教学资源库”提出自己的意见,她认为分享教学资源对于教学帮助很大,也有利于进一步发展适合自身学生需要的教学资源库打下了坚实的基础。目前各类资源浩如烟海,教材也层出不穷,但是分别符合我们第一和第二语言的学生学习水平、学习目的和学习规律的资料,并不容易挑选出来。对新兴的教学应用,如Kahoot!,在日校引入并受学生欢迎。裴老师也曾在课堂中试用过,学生很喜欢,但因为设备、题目、网络等原因,浅尝即止,未能真正起到辅佐教学的作用。因此,她建议能否补充一些内容,比如每课的视频,每课的音频,每单元题库,每课的原文,课外阅读,都能分工分段进行补充,扩张。到了一定阶段,还可以利用最新的应用(APP)建设一个操作简便、形式多样、紧贴课堂教学与练习的资料库,以满足教学上对海量资源的需求,也满足学生学习的需要。陈合民老师为提高学生学习中文的兴趣,进一步理解、巩固和应用中文的能力。根据bloom’s taxonomy和学习金字塔(learning pyramid)原理,同时考虑到大部分学生放学后有限的中文学习条件,充分利用每周三个小时的宝贵时间,将课堂交给学生,鼓励学生积极参与,发挥学习的主动性。尝试开展了如下活动,供大家分享:1,将汉字拆散成偏旁,由学生进行组合,看谁组成的汉字最多,同时能读出汉字的发音,并能组词并解释其含义;2,连词成句往往是大部分非强中文背景学生考试中的弱项,为此将课文中的需要掌握的重点句子打乱,让学生将其拼成一个完整且正确的句子;3,写作方面,主要采取如下方法: 学习范文(modelling)、故事接龙(joint writing/editing)。陈儒宣老师有幸带领了两年的网上夏令营,深刻体验到小打卡程序之妙用,因此,我把“听故事花式打卡”的点子也用在教学上,特别是音频打卡。比如,当教到关于宋词元曲朗诵等内容,所布置的作业是“选择一首合适的背景音乐,流利有感情地朗诵《落梅风·远浦帆归》,并在小打卡小程序上打卡”。通过这项功课,无意间发现班上好几位同学的声线、音质特别好,有成为“声优”,“配音演员”的潜质,是主播的料子。“凯叔讲故事”多元化的音频故事也可以作为听力材料的内容,能提高同学们的听力能力,为VCE听力考试部分打好基础。此外,为了活跃课堂气氛,提高同学们学习的积极性 ,在班上为同学们分组,同学们为了争取好分数,努力“过关斩将”,效果特别好。始于“心动”,成于“行动”,老师们会把教研活动中学到的投入到教学之中,让学生们收益。

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