新金山

疫情的爆发改变了所有学校的授课方式。老师、家长、孩子们都面临着前所未有的挑战。在短短的一周内，从zoom系统应用熟练到网课的备课，所有老师都铆足精神，倾注自己的一切时间和和心血。同时临时将已有微信的学生拉了一个群，想趁这个机会让我们这些刚进中学的孩子能学习自我管理的能力，这一举措得到了家长的大力支持。事后也证明我们的孩子完全有自我管理，自我协作的能力。想举手回答问题，可是找不到，立马有同学拍个图传到微信群，这样问题轻而易举就解决啦！孩子们更是不折不扣遵循着老师关于网课中各项要求，要求坐姿端正，备齐书、练习册、笔记本及学习用品。我们平时教室里该做的现在坐在电脑前一样不落，在活跃的气氛中学习中文，举手要求发言的同学不计其数，更是激发了每一位孩子的学习兴趣。第一天整个教学完成之后我还特意感谢孩子们的配合，他们也觉得没有因为形式的改变而影响学习中文的兴趣，反而自我感觉都特别良好，还很好奇我是在什么环境中上课的?电脑用的还是那台“ThinkPad”吗?为了满足他们的好奇心我特意发了张老师上课的照片给他们看。在这次疫情前，老师学习如何通过网络有效地组织教学，提高学生学习兴趣，激发学生创造力；学生不仅学习中文知识，更是学会了自我管理，团结协作。相信等疫情结束后我们师生同时都可以交出一份满意的答卷，我们携手并进！

       今天，四月十八日，新金山西区中文学校的师生们在云课堂里首次相聚了！                           早早的，家里的两个小朋友就准备好书本纸笔，迫不及待地坐在电脑前。等待着中文课正式开始的那一刻，呼啦啦出现在眼前屏幕上的是老师亲切的笑容和孩子们可爱的小脸。突然间一下子见到那么多很久未见的同学，小家伙们都有些兴奋难掩，同时又有点小羞涩。       我们家小哥俩的中文课是同时进行的，分别在两个不同的房间里。对于哥哥明鹤，其实我并不是特别担心，因为他上个学期已经在其它辅导学校上过网课了。更何况，现在教他的陈慧老师，在上一学年也教过他。对于老师，对于同学，对于网课这种教学方式，明鹤都非常熟悉，不会有任何不适应的地方。果不其然，当中文课开始时，我就听见明鹤在那里大声地跟着陈慧老师朗读课文和词汇，还忙不迭地跟同学们抢答问题，课堂气氛异常活跃。      弟弟明煊则年龄幼小些，再加上以前没怎么上过网课，所以今天我就对他留意的比较多。与哥哥班上的大孩子们一对比，就很明显地感觉到哪怕年龄只相差一两岁，低龄学童们的专注力和耐力相对来说就会比较弱且持续时间短。再加上并不是在真正的实体课堂上，坐不了一会儿，小家伙们就忍不住想站起来到四处去晃晃。谌峥老师显然对这些幼童们的心理和行为特征极为了解。本来正式的中文课应该是有三节的，可是为了让孩子们在课堂上的精力更集中，谌老师根据具体情况，将教学改成了四节课来上，每节课课时约为30分钟。上课时间缩短了，小朋友们十分开心，学习劲头和课堂效率都比以前更高了。       除了让孩子们扎实学好中文课本上的内容，谌老师还注重激发孩子们学习中文的兴趣。中华古诗词是中国古典文化的瑰宝，”读史书使人明智，读诗书使人灵秀。” 可是背诵古诗词，对这些在澳洲出生长大的孩子，无疑是件难事。因此谌老师就在课堂里采用唱古诗的方式来帮助孩子们记忆，小朋友们边唱边背，开开心心、轻轻松松地就把几首唐诗都记在了脑海中。几个小时下来，谌峥老师就用她抑扬顿挫，好听悦耳的声音，牢牢地把孩子们吸引在屏幕前，认真地跟着她读书、写字、背诵诗歌。       我放心地笑了笑，就转去看哥哥明鹤那边的学习情况。一进房门，只见他正满脸笑容地在回答屏幕那边陈慧老师所提出的问题呢。他很开心地告诉我，今天他们复习了第三课《在医院里》，而且还开始学习了第四课的部分生字。其实不用他说，隔老远我就感受到他们三年级课堂里热烈的学习气氛了。       云课堂是一种教学新模式，与传统的教学方式相比，也许有人会担心没有实体课堂的学习效果好。可是，通过今天下午参与孩子们的网课学习，让我对云课堂信心倍增。       …

疫情当前，停课不停学，一种新的教学模式——“网课”应运而生！今天，新金山中文学校网课终于开课了！每一位老师都“改行”做了主播！回顾整个准备过程，作为一名新金山中文学校的一名普通老师，心情很激动，也颇有感触。从十天前接到学校的通知，我们便紧锣密鼓地准备起来了。首先，每位老师将总校通知下发到每一位同学，取得了家长和同学们的一致同意和配合。这个过程“说”是容易，“做”却很难啊！因为学校的原则是必须通知到“每一位！一个都不能少！”而学生绝大部分是华人子女，在这个假期里，前后经历了中国春节期间疫情、澳洲疫情发生，使得有个别家长怎么都联系不上。比如在我们六年级的班里就有这么一个学生，尽管我天天打电话，依然联系不上，眼看就要开课了，这让我非常着急，但又不知怎么办。我们Brighton王晓红校长知道了这个情况，积极为我想办法，终于联系上了因疫情还在中国的这个学生，让我们班实现了“一个都没有少！”的目标。上网课是个新兴的事物，许多家长需要老师打电话一步一步地教，这里的繁琐自不必说，更有西人家庭的孩子，压根就没有使用过微信，这就根本无法进入班级群交流，我们Brighton的行政人员吴薇老师就帮助我，不厌其烦地一遍一遍给这位西人家长打电话交流，同时，我们班的学生家长也热心帮忙，最后，通过两天的努力，这位西人家长终于进入了班级群。其实，何止是家长，老师们也是第一次面临网课教学，心里最初也是七上八下的，没有底。学校针对这一状况，首先组织了两天的专家培训工作。最让人感动的是，在学校培训开始的前一天，我们Brighton王晓红校长招呼我们每一位老师先行摸索，互相学习Zoom操作系统，整个过程进行了四五个小时，为参加学校培训打下良好基础。上完学校的培训，我又针对运用IPAD上网课的操作问题求教于赵文祥老师，赵老师十分耐心地用照片，视屏的形式一步一步地手把手教我，直至我学会为止。为了使网课上好，老师们在总校胡培康校长的的组织下，分年级集体备课。由各年级组长分配任务，每位老师先做出自己的份内教案和课件，然后分享到组群交由大家讨论。对每堂课各个环节都逐一推敲，每位老师都本着负责的态度各抒己见，备了文本备学生，最后才确定出教学设计方案，这样研讨下来，老师们不仅更加熟悉课本，还能够根据学情及时调整教学思路，为上网课打下了扎实的备课基。终于，网课开始了，新金山中文学校的每一位老师都做上了“主播”，我们的学校就像一个大家庭，彰显着强烈的团队精神。在澳洲这个多元文化的国家里，不但传播我们的中文知识，更传递着我们的中华民族文化！

各位老师、同学和家长：大家好！我校从本周末（4月18日/19日）起开学并将在本学期用网课教学。根据维州教育部有关上网课要严格遵守儿童安全法律、隐私法和保证教学质量的要求，我校制定了如下“网课教学注意事项”，请大家遵守：1， 所有老师必须认真备课，按时上、下课，并做好学生出勤记录；2， 所有学生必须用自己的中英文真实姓名入群，准时上课并完成作业；3， 老师、学生和家长必须衣着整洁，在一个安静、无特殊政治、宗教背景的工作或学习环境之中；4， 非本校教师、学生和家长不可参与；5， 考虑到安全及隐私保护，尽量避免让家中学龄前儿童进入镜头;6， 老师不可和学生进行一对一的网络教学;7， 老师、学生和家长不可把网课的过程拍照、录音、录像（VCE12年级因高考考试要求除外，但是必须预先通知学生和家长）；8， 老师在网课分享屏幕时，电脑上不可出现不适合儿童观看的网页或内容;9， 家长配合老师帮助孩子上好网课，不可影响或打断老师的教学。10， …