2019年收费通知 | Enrollment Notice
2019学年招生简章 | Admission Guide of 2019
大家期待已久每年一度的“中华文化大乐园”春令营将于第三学期假期内（9月24日至9月28日）举办。从本通知发出起开始接受报名，请注意阅读以下注意事项：
我校从2011年起每年都成功举办了大乐园活动，迄今为止累计参加学生人数已超过2000位。大部分参加过大乐园的同学都对中华文化产生了浓厚的兴趣，学习中文更主动了、进步更快了，还有的同学在VCE中文高考中获益并取得了好成绩。我校在历年大乐园的基础上积累了丰富的经验、培养和储备了一批专业的才艺老师，将在大乐园活动中给学生们带来他们喜爱的中华文化才艺内容。
为保证每位参加大乐园的同学既能学会才艺，又可保留、收藏中华文化元素的道具，本次大乐园活动限额300位，采取先到先得报名的办法，额满为止。因此，请同学和家长在接到通知后，尽早到学校办公室报名。我校会在接到报名后，经过筛选，发出正式的大乐园录取编班通知书。请仔细阅读如下的注意事项：
谁有资格报名参加大乐园活动（限额300位，额满为止，报名截止日期：9月16日）
凡年满5岁至18岁、身体健康（无传染性疾病）的学生均可报名参加本次大乐园活动。
大乐园活动的具体时间安排
9月24日至9月28日（星期一至星期五）上午9点30分至下午3点30分，大乐园才艺班活动。其中，9月24日下午1点30分为大乐园开营式，欢迎家长参加；9月28日下午1点30分为大乐园闭营式，参营学生将会做汇报表演，邀请所有学生家长和其他家庭成员参加。
注：大乐园期间，上午8点30分至9点30分，下午3点30分至5点00分为托管时间，需要另外登记，详细要求请参阅第六条。
大乐园活动营地
第十八届世界华人作文比赛再创佳绩
华人少年作文比赛是一项世界性的华人少年文化交流活动，从1993年开始筹备，至今已经成功举办了18届。华人少年作文比赛的宗旨是让全世界华人少年儿童继承、热爱和弘扬民族的语言文化，培养和提高少年儿童使用民族语言文字的能力。参赛者来自43个国家200多所华校，国内各省市及香港、澳门、台湾的中小学生也参加这项活动。
2018年第十八届作文比赛中，我们精英部共有27篇作文获奖，其中一等奖3位，二等奖5位，三等奖19位.同时，有多位老师获得优秀指导老师奖。
获奖名单：
优秀指导老师奖：吴明 余彩媚 刘近知 徐佩芬
一等奖：
史晶 《我可爱的小猫》 指导老师： 吴明
陈杰华 《我和猫头鹰》 指导老师： 吴明
安媛媛 《我的好朋友》 指导老师： 刘近知
精英中文部 七年级学生：沈卓依
指导老师：吴明
我是一个出生在澳大利亚的华裔女孩儿，从我呱呱坠地开始，父母就坚持用中文与我交流， 每个星期六都会送我去中文学校，他们认为我应该学好中文，这是天经地义的事。然而，看着我的同学周六可以自由自在地玩耍，我真羡慕啊！我向父母抱怨说这不公平。妈妈为了解决我的困惑，经常带我去中国旅游，让我了解中国文化。去年文礼书院的寻根之旅，至今记忆犹新，是一次中国文化的洗礼！
去年圣诞假期，妈妈带着我和我的表姐从上海经过六个小时的飞行和三个小时的车程，终于到达了浙江泰顺县竹里畲族小乡村的文礼书院，开始了二十一天的冬令营生活。参加冬令营的伙伴最小的四岁，最大的二十岁。最远的家庭来自芬兰，加拿大，其次是英国、德国、澳大利亚、日本和中国。有几个小朋友是混血儿，金发碧眼，却已经读了半年到一年的《论语》，还有一个日本小女孩叫婉清，她才四岁就会全本背诵《论语》，太让我惊奇了！
冬令营的家长和小朋友们都住在一个叫“凤栖谷”的乡村民宿里，住宿条件简陋，我和妈妈住的房间只有六平方米，里面包括了床铺、小桌子、洗脸和洗澡的地方，真得不能和家里相比呀！我们住的民宿隔壁有一个非常破旧的小屋，里面住着一家淳朴的畲族村民，妈妈每天都要去他们家门口的井边舀山泉水回来烧水喝，我经常看到那家的老奶奶和老爷爷坐在竹椅上晒太阳。
妈妈给我报读的是《论语》班，而我从来没有读过《论语》，只是小时候外公教我读过《三字经》。第一天，老师带我们读《论语—先进第十一》，不仅很多字不认识，而且也不明白是什么意思，对我来说难得简直像天书一般。我对妈妈抱怨“谁写的书啊！这么难！谁开设了这么让人痛苦的学校！” 于是，妈妈给我讲孔子和他弟子的故事，并鼓励我好好坚持，她说有一天我一定会为自己的努力感到骄傲的。就这样，读啊读啊，每天六点起床，六点半就开始诵读，要读好几个小时。
在老师的教导和帮助下，经过二十天的努力，我可以熟读《论语》第十一到二十章，并且完成了《论语—尧曰第二十》的背诵录像。老师说《论语》是一本经典书籍，记录了二千六百多年前的中华圣贤孔子和他的弟子的言行，里面的文字等我长大以后会慢慢明白，这本书会教我为人处事的道理，比如“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”就是在教导我们要懂礼貌和有修养。
在冬令营的日子里，我每天都会学到一些新的知识，我开始明白生活是不容易的，老师给我们讲了古代圣贤的故事，并且告诉我们学习母语的重要性。如果一个孩子不能把母语学得像她的妈妈那么好，那么将来她的孩子就更不可能把母语学好。妈妈从小教我学习中文，并且经常带我回中国旅游和探亲，她说我长大不仅要把中文学到母语水平，还要多了解中国的传统文化，将来才能去教我的孩子学好中文和中国文化。我非常喜欢冬令营的老师和小伙伴们，并非常感谢他们对我的帮助和付出。我最难忘的是在结营仪式上，我和全体小伙伴们上台合唱老师教的中国古代生日歌《子之来兮》：
子之来兮，如花开兮
春阳且惠，姣姣其枝
子之来兮，如松立兮
寒霜立坚，肃肃其仪
子之来兮，子之来兮
天地所赐，父母之慈
天地所赐，爱之赞礼
回到墨尔本后，妈妈和我坚持每天读《论语》，我现在能理解的内容和更多了，并且喜欢上经典语录朗朗上口的感觉。今年三月三日晚上，在妈妈公司的2018年客户元宵晚会上，我穿着姐姐为买的汉服裙子，一个人上台为近三百名观众演唱《子之来兮》，我一点儿也不紧张，仿佛又回到了冬令营的日子，与老师和小伙伴们相聚在文礼书院，一起读子曰子曰，一起学形意拳，一起包饺子，一起登书院山······相信有一天，我还会回到中国，去泰顺，去竹里，去文礼书院！
姓名：邓嘉敦 语种：IB 指导老师：沈雪羚 老师 学校：新金山中文学校 我本来一直准备考VCE，去年开学才转学IB。同学们已经学了一年的IB课程，而我刚开始，我心里忐忑不安，非常紧张。但是最后大考我得了满分，我非常满意。 学IB中文最难是写作，而且不能查词典。还有很多格式，要求学生有全球视野，要有解决问题的能力。记得有次上课沈老师给我们解释了中国汉字发展的历史，用图片给我们显示了汉字的变化，让看到中国人从最早的图片交流沟通到现代汉字的演变。这堂课让我印象深刻，也帮助我找到了汉字的书写和记忆方法。 为了加强学生的汉字书写能力，减少错字，每次上沈老师的课都要默写词汇，每篇作文都要挑出错别字重点默写，课堂上交换作文，互相挑刺成了惯例。这一系列的练习，不仅快速增加了词汇量，有效纠正了错别字，还让我对写作产生了兴趣。现在我看中文书报、电视电影都不在话下，能充分领略汉文化的美妙。 到了下半年，每次上课沈老师都会围绕一个主题，学课文，引导我们深入探讨，引申主题。再精讲格式，挑选词汇，句型。在这个基础上写作，我们常常思路通畅，很快就能写出一篇主题明确，格式清楚的作文。若有时间，老师还会当堂评讲，提出修改意见，回家重写。这种严格的作文训练，使我们作文越写越好。 今年的中文学习结束后，我在一家中餐厅里找了一份工作。与客人的交流也我锻炼了我的翻译能力。将来如果有机会，我还愿意去中国实习、工作。
姓名：孙丹阳 语种：FL 指导老师：邱琳 老师 学校：新金山中文学校 一年的中文学习生活圆满结束。这寥寥几堂课，却是我人生中弥足珍贵的。总结过去，得以拨开时间的迷雾，清晰的回首走过的路，从而架起走向未来成功的桥梁。 －－珍惜机会，受益匪浅 “既来之，则安之。” 不论自己对于选修中文的这一决定有多么惴惴不安，一旦做出抉择，便要不遗余力， 精益求精。珍惜每一次作业更正与提升的机会，把握每一次演讲修改与提问的机会。面对机遇与挑战，倘若没有实力， 则只会白白丧失良机，与成功失之交臂。因此，在邱老师的倡导下，闲暇之余，我会通过观看“见字如面” “我是演说家’’等演说节目来提高自己的文学底蕴与演讲技巧，从而在写作和演讲方面脱颖而出。 －－苦尽甘来，怡然自乐 ”不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？“ 诚然，求学之路并非坦途。正因如此，我们更应勇于攀登，逆流而上，而不是自暴自弃，怨天尤人，亦或是生活在自己所幻化出的五光十色的泡沫中蹉跎岁月，虚度青春年华。也是这些磨砺，给予羽翼未丰的我们以成长，为的是在考场上挥洒自如，出口成章。 －－寓教于乐，回味无穷 既高瞻远瞩，又热情洋溢；既有系统渊博的文化内涵，又有生动形象的例子信手拈来；既对写作手法深入浅出的传授，又对具体实例，加以深刻的剖析。邱老师，使我们在座每一位同学都在愉悦的氛围中获得深刻的启迪。于是，聆听她的每一堂课都成为了莫大的享受。静安思之，行云流水般讲课的背后，是源自她多年的修炼，将浓缩了的精华字字珠玑地教授给我们，引领我们在知识的殿堂中“上下求索”，引人入胜。 最后，感谢邱琳老师，将我们这些来自不同城市，不同学校的分散的个体聚集，终汇聚成无坚不摧的整体。通过小组间练习与指正，彼此眼中的陌生与疏离，很快就被热络所取代。自此，“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”便成为了我心里的主旋律－－心曲。
姓名：李炜煜 语种：FL 指导老师：邱琳 老师 学校：新金山中文学校 古人云：“去年花里逢君别，今日花开已一年。” 转眼在新金山Mentone校区学习已经2年，从第一次高考懵懂无知的“失利”，到今年高考意气风发的“胜利”，都让我在中文学习中获益匪浅。在同学们，老师们对我成绩恭贺的同时，我却深深的明白了“一分耕耘，一分收获”的道理，也真正理解了邱老师开学时对我说的“师父领进门，修行在个人”的真正含义。 我认为中文学习要想成功，自身的努力和老师的尊尊教诲缺一不可。当我自己茫然无措的在评估文，阅读理解的“学海”中遨游时，正是因为邱老师循循善诱，沁人心脾的教导，才能让我面对中文学习中崎岖不平，乱石丛生的障碍时，能有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定自信。 同时，个人的“修行”也是学习中文的重中之重，无论是每天训练听力的坚持不懈，认真练字的持之以恒，还是课上认真记录，勤敏锐学的孜孜不倦，都是在考试来临时，那“敌军围困万千重，我自岿然不动”的自信之基。而平日里对待每次SAC的态度，课后抽时间对笔记的复习，与同学交流学习共同进步的勤奋，也往往决定了高考的成功与否。 不可否认的是，每位同学的成功都不是偶然，而是老师，学校，自身三方面努力的结晶，我在此向新金山中文学校与邱琳老师报以诚挚感谢的同时，也祝同学们在新的一年里学习更上一层楼，取得优异的成绩！