2024“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营（肇庆营） 第九天打卡

2024“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营（肇庆营）

即时报道

第九天打卡

2024年9月10日，“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营肇庆营活动进入第九天。今天同学们的打卡任务是一起收看关于中国古代思想家、教育家孔子的故事《温故而知新》。看完视频，同学们要想一想，“温故而知新”是什么意思？这句名言出自哪个故事？你认为在学习中，温习和思考重要吗？为什么？

杨阳老师班上的黎沐千同学动作很快，迅速完成一幅孔子抚琴图，孔子边练琴边专心体会曲子的意境，跳动的音符正是夫子说的美轮美奂，杨老师夸奖他用画笔诠释了自己的理解，黎沐千的家长也在群里感谢杨老师的点评，并祝老师教师节快乐。

孙润芳同学则是用文字的形式写下了孔子的名句“温故而知新”，并写出了这句话的出处。杨老师相信，孙润芳在今后的学习中一定会深深理解这句话的含义。

刘嘉宁小朋友的孔子学琴图细腻地刻画出孔子认真专注的神情，连拨动琴弦的动作都栩栩如生，杨老师夸奖嘉宁观察仔细，作画也一丝不苟。

胡诗尧的画掩去人物面容，以动作、琴、乐谱等元素突出孔子虽受认可仍反复练琴、琢磨乐谱、领悟意境的学习态度，受到杨老师的点赞。

郑文奕同学对“温故而知新”的理解则是在自己学琴的过程中，反复练习而逐渐提高琴艺的感悟。

武芊慧同学也有同样的感悟，在学习中对已经掌握的知识反复温习巩固，才能取得理想的优异成绩。

陆奕鸣和林旻佑两位同学也结合自己的练琴体会，认为只有做到“温故而知新”，才能演奏出优美的乐曲。

苏予皙同学很是用心，不仅讲了“温故而知新”是什么意思，还结合数学学习谈自己是怎样做的，体验一题多解的快乐，付劲松老师给了一点大大的赞。

刘境悦同学在自己制作的电子画报中表示，以前就听说过孔子是中国古代的一个哲学家，今天看了小视频，知道了原来里面提到的孔丘就是孔子，今天学到了一个新知识，这也是“温故而知新”呢。

马毓阳对“温故而知新”的感悟是，自己弹琴的时候，会弹一首歌很多次，弹熟了以后能想起来歌曲的背景和感情，看来马毓阳在自己的学习中已经做到了“温故而知新”呀。

孙情晴同学不仅从自己练琴的体验中领悟到了“温故而知新”，还将之拓展开来，认为画画、跳舞、运动、学习都是一样的道理。能够做到举一反三，孙情晴好棒！

马与泽同学则回忆了自己在生活中遇到过的“温故知新”的故事，比如看电视，比如读书学习。他认识到，只有反复读书不断温习才能找出其中的不足，有时可能是一个小小的缺点就能启示自己，所以要从现在起复习旧知识，从中寻找新知识，做一个真正的学者。有志气！

夏商捷同学则是以音频作业的形式亲自讲述了对“温故而知新”的理解，他喜欢读故事书，每次读完一遍故事书，再读一遍时总会有不同的感受。付老师称赞他能结合自己的生活体验总结“温故而知新”的道理，从而不断进步，不断收获新知识。

刘翼辰同学则是用手绘作品表达了一位有理想、能坚持、肯吃苦的孩子在不断的学习中“温故而知新”。

张奕沛同学结合自己的中文学习体验，谈到自己学习中文时，经常会忘记以前的知识。这时候他就提醒自己要不断复习，这样就可以记得更深刻，还会学到更多新的知识。

张婕熙同学也会手绘配上文字的方式表达了自己对温故知新的理解。

周王胤睿在自己的打卡作业中不仅写出了“温故而知新”的出处、含义，还结合自己在阅读中的体验，指出自己再次阅读时会注意到书中的一些细节、人物性格的刻画和作者想要传达的更深层次的思想，通过“温故”，对这本书有了全新的理解和感悟，这就是“知新”的体现。

李乐妍同学则是从音乐、科学和个人成长等方面都指出温故知新的作用。

陈可瑞对温故知新的理解也比较深刻，她认为“温故”与“知新”是并列的两方面，在“温故”的同时逐步获得新知，“知新”在“温故”的过程中得以实现。

李子晏同学也以日记的形式举例说明自己在生活中的温故知新，语言简洁流畅，获得付老师的好评。

袁小雷老师班上的王厚淇和刘若涵同学也以书写的形式谈了自己对温故而知新的理解，强调学习过程中复习的重要性，要在学习中不断回顾、反思，从而取得进步。

龚懿老师班的杨君昊同学以绘画的方式展现出孔子在窗下认真练琴，专心钻研琴技的画面，并配上文字说明“温故而知新”的含义。

王厚植同学的温故知新图以画中画的形式，表现中在练琴中的过程中不仅要熟记乐谱、反复练习琴技，还要反复体会琴曲作者想要表达的情感，很有新意。

黄靖棋同学画的温故知新图，非常仔细，线条工整，文字内容也准确简洁，理解了这个故事的主要意思，龚老师觉得非常好。

本次肇庆夏令营活动渐入尾声，志愿者老师们为每天坚持听故事完成作业的同学们点赞，有同学们的积极参与，我们这次的活动才能如此精彩！