新金山中文学校
2025高中部(VCE)精英中文班招生考试通知
我校扶君青云志
精英助卿至山巅
我校2025年10-12年级精英中文班开始招生了，请扫描以下二维码报名
欢迎2025年就读日校9-12年级的学生报读！
语种设置：第二语言（SL）、第二语言高级组（SLA）、第一语言（FL）
招生对象：日校9-12年级学生
考试方式：笔试，不能带字典；考试费用全免，不报名不可入考场
考试报名截止日期：2025年1月24日
VCE咨询联系邮箱：[email protected]
考试时间：2月2日，上午 10:00-11:30 (请至少提前20分钟到考场)
考试地点：P1/P2 教室，Mt Waverley Secondary College （Senior Campus）（100 Stephensons Rd, Mount Waverley VIC 3149, Australia）
新金山中文学校2025年招生预告
(English version available in the end)
各位老师、同学和家长：
大家好！近来有不少家长给学校来电、来信询问给孩子报读我校明年（2025年）课程的事宜。家长重视孩子们的中文学习，要让孩子明年继续报读我校上课，是对我校教学和我校教师的信任和支持。我校2025年的招生简章不久将公布，我在这里就2025年的招生事宜先跟大家作个简要介绍：
第四学期开学通知
(English version available in the end)
各位老师、同学和家长：
大家好！我校今年第四学期将在本周末（10月12日/13日）开学，到12月7日/8日结束。
每年，随着第四学期的到来，就是维多利亚州中学生最重要的高中会考（VCE高考）。我校所有十二年级毕业班的学生在我校高中/VCE教师团队的老师们的带领下，在假期坚持上课并参加VCE中文考试的口语和笔试的模拟考试训练。我在校园看到学生们无论是来上课还是参加模拟考试都非常认真，不少学生在口语模拟考试时积极争取多次训练，有的甚至练到嗓子哑。我也见证到我们的老师和办公室工作人员对每一位学生都很关注、负责任地辅导，不少老师跟我谈及，他们因为学生的努力而乐意给予额外的辅导。我还看到一些陪同孩子来的家长，有的家长是从孩子一年级时就送来我们学校的，他们对我们老师和我们学校信任，他们让孩子学习掌握中文和中华文化非常可贵。我在校园里跟候场以及考完的学生作了些交流，同学们都说自己准备充分并对VCE中文高考充满信心（点击查看毕业班学生参加高考模拟考试的场景）。本周VCE中文高考的口语考试已经开始，我祝我校所有十二年级毕业班的同学们以正常的心态、发挥正常的水平、考出理想的好成绩！
第四学期，学校有好几项重要事宜在这里跟大家公布一下：
首先，按惯例，我校将在第四学期在1-11年级的各个班级中评选年度最佳学生、优秀学生并授予金牌、银牌。学生先进的评选是有一定比例的，具体评选标准在学生手册里有明确的规定，学生的学习成绩将包括第一、第二、第三学期的考试成绩以及学生平时作业完成情况、课堂参与表现等。对于那些上课认真、作业完成良好以及有明显进步的学生，学校会发奖状以资鼓励。
其次，第四学期将开始2025年的学生报名注册。我们学校将继续实行广受家长们欢迎的早鸟优惠政策（即，在2024年12月20日之前给孩子完成2025年注册，可享受全年学费优惠高达$200）。根据教育部的规定，2025年社区语言学校的学生注册时必须增加一个维多利亚州的学生编号（VSN）。家长可以在与学校的日常交流（如Compass APP）、报名信息确认和成绩报告中找到学生的VSN。因此，我在这里特请家长们配合，如果您的孩子目前在维州中小学上学的话，请向日校索要您孩子的VSN并交给您孩子的班主任老师（我们的班主任老师也会跟每一位家长联系，会登记在学生点名表内）。家长在给孩子做2025年注册报名时也请在网上报名表中提供VSN信息，学校会用这个VSN来核查您填写的信息是否有误。换句话说，使用VSN后学生注册及信息核查将会更加快捷、方便。
再有，在第四学期，在华人社区享有声誉的我校1-12年级各年级精英中文班将向社会开放招募精英中文学生。我校自2008年起率先在各年级开设精英中文班，面向华人社区公开招生，通过考试（免费）择优录取，并选派优秀教师执教。精英中文班注重学生 “听、说、读、写、看” 综合语言能力的训练和全面提高，遵循因材施教的原则，加上适当的补充教材和中文兴趣班会等，教学成果显著。历年来，精英中文班的学生在国际中文写作大赛中屡屡获奖，在VCE中文高考高分学生中年年占据多数。经过16年的历练，我校已经建立起一支稳定且经验丰富的精英中文教学的教师团队，在华人社区树立起了精英中文教学的口碑。因此，报考我校精英中文班成为了一个热门。但由于各年级精英班的招生有限额，请有意报考精英中文班的学生注意阅读我校精英中文部和VCE中文部即将公布的招生通知。
除此之外，我顺便跟大家报告一下，在刚刚过去的假期里，我校有28位师生参加了由中国侨联和福建省侨联主办，泉州市侨联、澳中青少年交流协会等协办的海外华裔青少年赴中国寻根之旅活动，在文化学习、旅游观光和品尝美食等收获满满（点击阅读寻根之旅活动详细报道）。我校早教学前部、精英中文部、Mt Waverley 总校、VCE中文部等的部分教师代表参加了学校组织举办的教师团建活动，在维多利亚乡村度过了愉快的一天。老师们互相交流经验并享受着大自然的造化之美，相信他们一定会满血复活投入到第四学期的教学之中。
最后，祝大家健康快乐！我们周末校园见！
胡培康
校长
新金山中文学校是一所教育部认可的旨在保护儿童安全的社区语言学校，如果您对我校的有关儿童安全相关政策有任何疑问或建议，请登陆我校网站 https://xjs.vic.edu.au/child-safety/或致电98881688进行查询，也可发邮件至[email protected]
2024“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营（肇庆营）
即时报道
闭营
2024年9月11日，“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营肇庆营活动进入最后一天第十天。今天同学们的打卡任务是听凯叔讲故事《春联的故事》，想一想，在故事中，春联最开始有着什么样的作用？你知道为什么人们常常选择桃木（桃树的木头）制作护身符吗？你们家里过春节时会贴春联吗？在墨尔本，你是怎么庆祝春节的呢？
王厚淇同学亲自手书一幅春联：群山霞彩富神州，万户桃符新气象。横批：好事临门。王厚植的春联则是：春满乾坤福满楼，天增岁月人增寿。横批：四季长安。中间还画了一张威风凛凛的龙和一个倒着字的福字，寓意：龙年福到！
黎沐千同学的电子春联也满满都是对新年的祈望与祝福。中间的这个福字特地“倒”过来，寓意：福到了！
杨景尧和孙润芳同学则是亲自在红色的纸上写上春联祝福语，贴在大门上，看来是要提前过春节了呀。杨阳老师也在群里祝福大家：家家顺心，事事如意，四季兴隆。 平安如意步步高，人和家顺年年好，龙年大吉，福到万家。
郭庚润同学则是亲手画了一幅画，画中全家老少齐动员，欢欢乐乐贴春联，好一副热闹祥和的景象。
胡诗尧同学则画了一幅贴满春联的大宅门，屋檐上挂着红色的灯笼，整个大门都涂成红色，很有中国传统民居的特色。
杨君昊、杨君煦两兄弟则是以手绘的形式展现春节来临，孩子们玩鞭炮、迎新春的热闹而喜庆的场面。
黄靖棋同学则画了一幅桃枝图，并配以文字：人们使用桃木是因为它可以驱邪避凶，保平安。
付煜媛同学自己画的这幅春联充满了童趣，用字虽然简单，但却是每个人都想得到的祝福。下面的醒狮也画得很棒。
胡诗雨同学的贴春联图充满了喜庆的气氛，一大一小正快乐地贴着春联，这不正是我们每个人向往的美好生活吗？
陆奕鸣同学以音频的形式提交了自己最后一份打卡作业，亲自讲述了以前的春联是刻在桃木上的，因为人们相信桃木是至阳之物，可以镇压鬼怪的阴气，所以后来人们就在桃木上刻上神荼、郁垒两位神仙的画像，挂在门前，鬼怪就不敢来了。
夏商捷同学则在电子画报中讲述了春联的由来、春联的寓意，表示自己家春节也会贴春联，感受中国新年的气氛，还特别配上了一幅在桃木上刻有神仙的春联，看来夏商捷同学不仅仅是听了故事，还在网上做了额外的功课哟。
武芊慧同学则是在画报中告诉大家人们在春节贴春联的用意：祈求来年福运，祈求一家福寿康宁。
梁可昕的“春联故事“图惟妙惟肖地展现了一个贴着春联的大门外，妖魔鬼怪被死死地挡在门外的场景，用形象的画面说明了春联的作用。
苏予皙同学在电子画报中认真回答了打卡任务中的每一个问题，还配上一张红灿灿的春联图片，十分喜庆。
刘境悦同学则是在作业中解释了春联最初的作用是驱鬼驱邪，并说明了为什么用桃木做护身符。
周王胤睿关于春联的故事写得十分详细，由古代传说中的桃树和鬼门，写到桃符的由来，再写到从桃符到春联的转变，并指出中国最早的一副春联是“新年纳余庆，嘉节号长春“。同时，也说明了现在春联的样式，各个部分的名称以及春联表达的含义，非常用心。周王胤睿也在微信群里感谢肇庆市侨联为我们举办的这次网上夏令营，表示自己学到了很多东西，非常开心。
2024“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营（肇庆营）
即时报道
第九天打卡
2024年9月10日，“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营肇庆营活动进入第九天。今天同学们的打卡任务是一起收看关于中国古代思想家、教育家孔子的故事《温故而知新》。看完视频，同学们要想一想，“温故而知新”是什么意思？这句名言出自哪个故事？你认为在学习中，温习和思考重要吗？为什么？
杨阳老师班上的黎沐千同学动作很快，迅速完成一幅孔子抚琴图，孔子边练琴边专心体会曲子的意境，跳动的音符正是夫子说的美轮美奂，杨老师夸奖他用画笔诠释了自己的理解，黎沐千的家长也在群里感谢杨老师的点评，并祝老师教师节快乐。
孙润芳同学则是用文字的形式写下了孔子的名句“温故而知新”，并写出了这句话的出处。杨老师相信，孙润芳在今后的学习中一定会深深理解这句话的含义。
刘嘉宁小朋友的孔子学琴图细腻地刻画出孔子认真专注的神情，连拨动琴弦的动作都栩栩如生，杨老师夸奖嘉宁观察仔细，作画也一丝不苟。
胡诗尧的画掩去人物面容，以动作、琴、乐谱等元素突出孔子虽受认可仍反复练琴、琢磨乐谱、领悟意境的学习态度，受到杨老师的点赞。
郑文奕同学对“温故而知新”的理解则是在自己学琴的过程中，反复练习而逐渐提高琴艺的感悟。
武芊慧同学也有同样的感悟，在学习中对已经掌握的知识反复温习巩固，才能取得理想的优异成绩。
陆奕鸣和林旻佑两位同学也结合自己的练琴体会，认为只有做到“温故而知新”，才能演奏出优美的乐曲。
苏予皙同学很是用心，不仅讲了“温故而知新”是什么意思，还结合数学学习谈自己是怎样做的，体验一题多解的快乐，付劲松老师给了一点大大的赞。
刘境悦同学在自己制作的电子画报中表示，以前就听说过孔子是中国古代的一个哲学家，今天看了小视频，知道了原来里面提到的孔丘就是孔子，今天学到了一个新知识，这也是“温故而知新”呢。
马毓阳对“温故而知新”的感悟是，自己弹琴的时候，会弹一首歌很多次，弹熟了以后能想起来歌曲的背景和感情，看来马毓阳在自己的学习中已经做到了“温故而知新”呀。
孙情晴同学不仅从自己练琴的体验中领悟到了“温故而知新”，还将之拓展开来，认为画画、跳舞、运动、学习都是一样的道理。能够做到举一反三，孙情晴好棒！
马与泽同学则回忆了自己在生活中遇到过的“温故知新”的故事，比如看电视，比如读书学习。他认识到，只有反复读书不断温习才能找出其中的不足，有时可能是一个小小的缺点就能启示自己，所以要从现在起复习旧知识，从中寻找新知识，做一个真正的学者。有志气！
放假暨毕业班模拟考试训练通知
(English version available in the end)
各位老师、同学和家长：
大家好！我校今年第三学期的教学本周末结束。从下个星期一（9月16日）至10月11日放假，第四学期10月12日/13日开学。
放假期间，我校12年级各个班级因高考训练的需要保持上课（具体上课安排请留意班主任老师的通知）。其中，9月28日/29日为统一的口语模拟考试训练。请12年级的同学们站好高中中文学习的最后一班岗，在今年的VCE中文高考中考出好成绩。
此外，我校在上个星期周末举办了维州华校中华文化知识大赛初赛，共分1-3年级组、4-6年级组、7-9年级组、10-12年级组等4个组别的赛场。按照比赛规定，每个组别将选出前三名学生代表学校参加维州华校中华文化知识大赛的复赛和决赛。由于参加初赛的学生们的成绩相当接近难分胜负，部分组别不得不临时增加了考题。学校会向各个组别名列前茅的学生发出通知并安排培训并希望他们在维州决赛中取得好成绩。
今天，我还想跟大家介绍一下我们学校租用的最重要日校— Mt Waverley 中学（Mount Waverley Secondary College，简称MWSC）。MWSC创建于1964年，今年是该校建校60周年。上个世纪六十年代，由于Mt Waverley 地区人口快速增长，政府在学校目前的高中部校区开设了高中中学 Mt Waverley High School。建校初期只有73位学生、6位教师和1位行政人员。到上个世纪九十年代，学校更名为Mt Waverley Secondary College，增加了如今的初中部校区并在2008年重建，2012年工程完工时由当时的教育部长马丁. 迪克森先生亲自揭幕。如今的MWSC中学已成为维多利亚州最大的公立中学之一。该校在上个星期请来当年的第一批学生举办了建校六十周年的校庆活动。
我们学校自1994年租用MWSC中学以来至今已有整整30年，我们不仅见证了MWSC中学的发展，从单一高中部校区到同时拥有高中部校区和初中部校区（在维州公校中极为罕见），而且我们学校也随着日校的发展而发展，从单一的在高中部校区上课到同时在高中和初中部两个校区上课，极大地满足了来自维州各地周末要来我校上课的学生的需求。
特别值得一提的是，在过去的30年里MWSC中学的校长、管理团队和教师们换了好几拨，但是他们对我们中文学校的支持始终不变，对我们在周末因管理不善给日校教师周一上课带来的不便和麻烦没有简单严罚，我们总是有事共同商议解决。我从2008年起跟MWSC的历任校长建立起联络机制，至今还保留着每周一次固定的会面，我们关心对方学校的发展并提供力所能及的帮助。可以说，我们社区语言学校和正规日校建立了良好、密切的社区合作伙伴关系。因此，我在此祝贺Mt Waverley中学六十周年校庆，并向MWSC中学校长Karen Wade女士、学校管理层团队和教师们致以崇高的敬意。
2024“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营（肇庆营）
即时报道
第八天打卡
2024年9月9日，“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营肇庆营活动进入第八天。今天同学们的打卡任务是听两个小故事，一个是大家耳熟能详的《曹冲称象》的故事，同学们需要在认真听完这个故事后，写一写曹冲是怎样用船称出大象的重量的；另一个是中国神话故事《女娲补天》，同学们要思考一下，发生了什么事使得女娲一定要去补天？女娲是如何补天的？你认为女娲身上有什么美好的品质值得你学习，这些品质是从哪些故事情节体现出来的呢？
杨子丰同学用工整的文字清晰准确地写出了曹冲称象的步骤，得到龚懿老师的表扬。
王厚植同学的《女娲补天》图展现的是三只应龙和青龙在女娲的召唤下四处飞奔收集五彩石修补塌陷的天空的场景，王厚植笔下的龙惟妙惟肖，龙须连成金线拉着马车，张开翅膀，仿佛要飞向远方，让龚老师赞叹不已。
吴迪同学的作业依旧是图文并茂，回答了曹冲称象和女娲补天故事中的问题，配上精美的图片，充分展示了神话故事的神奇，历史故事的凝重，龚老师也为他点赞。
胡诗雨笔下的女娲补天图也展现了应龙和青龙拉着马车，画出了龙的灵气和女娲补天的气势，非常活灵活现呢。
付煜媛同学听完《曹冲称象》的故事，认真写下了曹冲称象的过程，字迹工整，条理清晰。
黄靖棋同学的女娲补天图不仅展现了女娲手握五彩石补到天上，为救天下众生而不辞辛劳的场景，还特别地将女娲画成了人身蛇尾的样子。虽然我们在今天的《女娲补天》的故事里没有听说女娲长得什么样子，不过在中国传统神话中，女娲的确有人身蛇尾的形象。看来，黄靖棋同学不仅认真听了故事，还对女娲做了一番深入的了解和学习呢，值得表扬。
郭庚润同学则是用两只船对照的方式把曹冲称象的方法浅显易懂地表达了出来，说明他认真听完并理解了《曹冲称象》这个故事，让杨阳老师直夸好棒。
王韧娴同学和龚晨宇同学则是用上传音频作业的形式亲自讲述了《女娲补天》和《曹冲称象》的故事，虽然故事里的很多词对他们来说还比较陌生，但他们不仅听懂了还能自己讲出来，杨老师为他们的努力加油！
刘嘉宁的曹冲称象图给人很大的视觉冲击，小小的曹冲正在冷静地指挥大家给眼前的庞然大物称重，嘉宁的画反映出了曹冲的聪慧。
孙润芳小朋友用绚丽的色彩展现出美丽的女娲补天时的震撼场面，五彩石光芒四射照亮了天空。
尤杏心同学的女娲补天电子画报不仅讲述了女娲补天的故事，还增加了我们在“凯叔讲故事”里没有听到的其他细节，比如杀黑龙以济翼州，积芦灰以止洪水，看来尤杏心还做了一点额外的学习和研究呢。
刘若涵的女娲补天电子画报则分别列出了女娲补天的原因、补天的过程和女娲的美好品质，认真地完成了今天的打卡作业。
付劲松老师班上的夏商捷是今天第一个完成打卡作业的同学，他用音频的形式讲了一下自己对于曹冲称象的第二种解法，用杠杆原理称出大象的重量，善于观察，想象丰富，勤于思考，老师对此给了大大的赞。
2024“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营（肇庆营）
即时报道
第六天、第七天打卡
2024年9月7日，“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营肇庆营活动进程过半，进入第六天。因为是周末，课程简单一点，同学们在两天的时间里只有两项打卡任务，第一项是听故事《牛郎织女》，然后想一想，七夕节是什么节？七夕节有哪些习俗？在《牛郎织女》的故事中，银河是怎么形成的？最终牛郎和织女是怎么见面的？同学们可以结合故事中的描述或者根据自己的想像，描绘一下鹊桥的样子。
第二项打卡任务是听故事《大禹治水》，讲一讲大禹是怎样治理黄河的？他和他爸爸用了什么不同的方法？最后，他成功了吗？
目前在上二年级的小朋友黄恺用自己稚嫩的画笔画了一幅在禹治水的图画，画中带标出水流的方向，看来是认真地听了《大禹治水》的故事呢。
另外，黄恺同学还补上了之前的看动画片《三十六字》的作业，画出了三十六个象形字，袁晓雷老师夸奖他的画像字又像画，自然生动。黄恺的妈妈说，孩子超级喜欢这个象形文动画片，觉得很好笑也很好玩，看了好几次，学到很多。
王元明同学的牛郎织女图，不仅手绘画得精美，还贴上了文字说明，不过袁老师鼓励他下次自己写，相信以他的能力完全可以把这些中文字自己写出来的！
刘若涵同学以电子画报的形式展现了自己对大禹治水这个故事的理解，画报中分别列出大禹是谁、鲧的治水方法、大禹的治水方法、大禹成功了等各个小标题，一目了然。
尤杏心的牛郎织女手绘图不仅细节满满，还附上了七夕节的介绍，图文并茂。
林旻佑同学则是以电子画报的形式详细介绍了七夕节的由来、牛郎织女的传说、七夕节的习俗等，还配上了一幅牛郎织女鹊桥相会的图片，制作精美，构图合理。
张奕沛同学则手绘了一幅鹊桥之上，牛郎织女牵手共赏明月的绘画，付劲松老师夸赞其画面温馨美好，想象丰富，也为他坚持打卡点赞。
王昀小同学的牛郎织女图则更为梦幻，构图自上而下的渐变色，突出了主题“鹊桥”，相当出色。
魏恩熙同学也是手绘一幅牛郎织女图，虽然笔触稚嫩，但是积极参与，把自己听故事的感受用图画的方式分享给大家的精神还是得到了付老师的肯定。她的大禹治水手绘图则展现出大禹和他爸爸在治水方法上的不同，看来是认真地听完故事了哟。
孙情晴同学则是用电子画报的形式表达了自己对《牛郎织女》故事的理解，故事中的每一个细节都没有放过。而读完《大禹治水》的故事，则是画了一幅颇有艺术风格的彩笔画，让人震撼于波涛的汹涌和太阳的炽烈，感受到大禹治水面对的巨大困难。
陈雨泽的《大禹治水》画报则着重说明了大禹为什么能治水成功，他认为大禹的成功源于他坚忍不拔、无私奉献、灵活变通以及卓越的领导能力，他三过家门而不入、始终以百姓利益为重的精神也是值得我们学习的优秀品质。
2024“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营（肇庆营）
即时报道
第五天打卡
2024年9月6日，“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营肇庆营活动进入第五天。今天，同学们通过视频好好品尝了一下舌尖上的恩赐《肇庆裹蒸》，了解肇庆自古以来的在春节和端午节包裹蒸和粽子的习俗。
肇庆是一座具有两千多年历史的国家历史文化名城，这个城市的名称可是宋代皇帝宋徽宗命名的呢。肇庆裹蒸制作历史悠久，早在秦汉时代，西江两岸城乡居民已有春节包裹蒸的习俗，一直沿袭至今。
肇庆裹蒸粽的外形和制法与其他的粽子不大相同。裹蒸粽用的是肇庆特产席草（水草），裹蒸粽的叶不是竹叶或芒叶，而是当地的冬叶。正宗的肇庆裹蒸粽有三大特点，一是裹蒸粽用肇庆至悟州西江两岸产的正冬叶包制成四角高顶小山包形，二是传统的肇庆裹蒸主要原料是糯米、绿豆和肥猪肉，三是裹好的粽置大缸（甄）加满清泉水，用猛火蒸煮8小时以上（燃料是木柴头或媒），边烧边加大量的开水，直至糯米、绿豆、肥猪肉溶化为止，煮粽也需要有一定技巧，不能将叶煮死，糯米面带有叶绿素为之上佳品。
同学们看完肇庆裹蒸粽的视频介绍后，用自己喜欢的方式描述一下肇庆裹蒸。
今天的第二个作业是观看一段简笔画画丹顶鹤的视频，然后自己也动手画一画。
吴迪同学用电子画报的形式介绍了自己学习到的肇庆裹蒸，还配上了裹蒸粽及制作过程的图片。龚懿老师称赞吴迪的电脑小报图文并茂，文字也非常通顺，很棒。
付煜媛同学则是自己写了一段关于肇庆裹蒸的介绍，字迹工整，值得肯定。
孩子们对简笔画的兴趣比较大，很多同学都提交了自己画的丹顶鹤简笔画。
史远昕同学还上传了一张回到妈妈的家乡齐齐哈尔的扎龙自然保护区时观看丹顶鹤的照片，让大家看看丹顶鹤在自然环境中的优美身姿。
杨阳老师班上的同学们也各展才华，笔下的丹顶鹤或昂首远望，或悠闲漫步，或引吭高歌，或轻波慢舞，好不惬意。
袁小雷班的同学们也对丹顶鹤情有独钟，虽然第二天中文学校有期末考试，同学们还是抽出时间完成了打卡作业。
付劲松班上的马与泽同学看过肇庆裹蒸的视频过，专门制作了一个电子画报，把肇庆裹蒸和普通粽子从出产地、寓意、制作方法、原料和蒸煮过程都一一进行了对比，十分细心。
魏恩熙同样也是做的肇庆裹蒸和粽子的对比，不过确是自己手绘的图画，付老师认为她的总结通俗易懂，清新雅致。
陆亦鸣同学则是上传了一份音频作业，详细讲述了肇庆裹蒸的特色。
高楚涵同学关于肇庆裹蒸的电子画报比较特别，除了介绍裹蒸的特点外，还引用了《肇庆府志》中关于裹蒸的介绍，足见其用心。
2024“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营（肇庆营）
即时报道
第四天打卡
2024年9月5日，“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营肇庆营活动进入第四天，今天同学们的选择比较多，一是可以看一看中国制作的动画片，感受动画片里的中国文化，然后用自己喜欢的方式讲一讲、画一画。肇庆侨联为大家选择了几部经典的中国动画片–《九色鹿》、《山水情》、《三十六字》等。这些动画片出自上海美术电影制片厂，当时还没有电脑，都是人工一张一张画出来的。看惯了现代的动画片，看看这些人工绘制的中国动画片，一定别有一番滋味吧。第二个作业是看成语故事《愚公移山》，然后讲一讲愚公为什么要移山？故事最后的结果是什么样的？什么是愚公精神？你从故事中学到了什么？
王厚淇同学用绘画的方式展现了自己喜爱的中国美术片里的中华文化—九色鹿。袁晓雷老师点评王厚淇画的小鹿昂首挺胸，神气满满。
刘若涵同学则是用电子画报的形式认真回答了观看《愚公移山》之后的读后感，不仅写了自己对愚公移山原因的理解，故事的结尾是怎样的，自己认为什么是愚公精神，还从故事中学到做人做事要“坚定不移、团结合作、挑战自我、战胜困难”。
尤杏心同学则从中国动画片《三十六字》中学到了不少中国汉字的起源，她把中国象形文字和在中文学校所学习的简体字制作了一张对照表，很是用心。看来，通过观看中国动画片，同学们对汉字的起源了解得越来越多了呢。
吴迪同学在看了动画片《九色鹿》后，以电子画报的形式写出了九色鹿的故事梗概，还配上了敦煌莫高窟的九色鹿壁画的图片以及壁画的历史，看来，吴迪同学除了观看动画片，还在网上做了不少功课呢。龚懿老师也为他每天坚持听故事打卡做作业点赞。
杨君昊同学则是把九色鹿里那个商人在九色鹿前跪下求救的样子描画得惟妙惟肖。
杨君煦同学最喜欢《南郭先生》的动画片，他笔下的南郭先生色彩饱满，活灵活现。
胡诗雨看了《愚公移山》的故事，用画笔描绘了愚公坚持不懈、挥汗挖土的场景。
王厚植的《九色鹿》绘画更有版画的风格，他用非常细腻的笔触，展现了神鹿的神奇，光芒万丈，让龚懿老师赞不绝口。
陶天韵同学听了《愚公移山》的故事，用音频的形式讲述了自己对这个故事的理解，他认为故事告诉我们，无论做什么事情，要有恒心，不怕困难，永不放弃。
夏商捷、苏予皙、林旻佑、刘境悦等同学则是用电子画报展现《愚公移山》的故事和自己对愚公精神的认识。付劲松老师对同学们在画报中使用“因为…所以…”等中文课上学习过的句式表达所思所想非常认同，对孩子们在作品中即有现代电子排版，又有亲手绘画，切实体现了“现代”和“手工”的结合也大加赞赏。
在周王胤睿的打卡作业中，他总结出了愚公精神是：山可移，志无敌。认为这个故事告诉我们，要有坚定的信念和目标，有持之以恒的毅力，就有可能创造奇迹！
马毓阳同学为了体现九色鹿的神圣，用平板电脑画了一幅在月光下身披彩带、散发七色光芒的图画，付劲松老师夸赞道，倘若将来的美术片，就在这独特中巧妙融入中国优秀传统文化，再运用现代技术表现出来，生成与时俱进的“新经典”，该是多么振奋人心的事呀。