扎鳌龙鱼灯 品非遗文化
台州墨尔本跨跃千里“云”交流
鱼跃千里，云端架桥；
文化结缘，跨海牵手。
4月27日，在南半球的澳大利亚新金山中文学与远在八千里之外的浙江省台州玉环市坎门第二初级中学云端“牵手”，两校62位学生在二中教学老师的指导下，同扎坎门鳌龙鱼灯、品味台州非遗文化，增进了文化交流，加深了联谊交往。
鳌龙是中国古代神话传说中形状像龙、寓意吉祥的动物。坎门鳌龙鱼灯（舞）系浙江省非物质文化遗产，具有鲜明的地域特征和浓郁的海洋文化气息，这一习俗在玉环市传承了200多年。玉环市坎门二中是浙江省非遗传承教学基地，鱼龙灯舞特色课程系“浙江省精品课程”。在澳大利亚台州同乡（商）会的牵线下，同样深受海洋文化浸润的澳大利亚新金山中文学校，当天通过鳌龙鱼灯与坎门二中千里缘结、云端牵手。
巧手扎出群龙欢腾
拿出鳌龙形象材质，几折几弯，将空位两面扣紧，在新金山中文学校、玉环市坎门二中学生妙手翻飞下，一个个凛然生威的鳌龙头昂首挺立。初战告捷，让学生们兴奋不已。
接下来安装龙身是关键。步骤看似简单，里面的学问不小，先弯曲做好四个鳍身面，用钉固定，形成龙身，再用一个圆形截面套住龙尾。这一环节学生们看得认真，听得真切。
“大家觉得难吗？”看到低头思考的学生，主持人即兴问道。“嗯，有点难，但也有趣”，屏幕上几位华裔学生说。“有点小考验，相信我们能做出来”现场也有学生答，看来需要花上一番功夫。
“龙身柔韧、由四个鳍面连接而成，是鳌龙灯灵动的重要所在，扎工要巧、扎口要稳”，有着十多年扎制经验的坎门二中张建春老师一边顾着现场，一边向隔屏的华裔学生讲解要点。
显然，老师的点拨打开了学生思路，插上背鳍，安上电带，最后固定一根竹棒，一只只栩栩如生、寓意吉祥的鳌龙灯从学生手中跃然而出。瞬间，会场仿佛成为群龙飞舞的浩瀚云霄。
“孩子们不仅增长了知识，还锻炼了动手能力”，澳大利亚新金山学校老师王惠兰在现场感触很深，“这对学生来说是一次难忘的宝贵经历”。
童心绘就欢乐海洋
“游鱼带水、年年有余”，龙鱼编织好年景。完成精巧的鳌龙灯，教学老师引领学生绘画心目中的鱼灯。由鱼的吉祥寓意导入，大家畅所欲言，点燃了创作热情。
教学老师循循善诱、细致指导，孩子们凝眉思索，细细勾勒，精心上色。刹时，一幅幅妙趣横生、七彩可爱的鱼灯形象展现在眼前。
“行过溪桥光照水，双双鳞影误真鱼”，两校学生童心灿烂的绘画精彩纷呈：有鱼体创意的，鱼头昂、好运当头，鱼身丽、幸福甜蜜，鱼尾莲、连年有余；有寓意创意的，驾祥云、如意吉祥，斩碧波、乘风破浪；还有祝语创意的，鱼身画福、福如东海，鱼体有寿、寿比南山……
看到学生的累累成果，澳大利亚新金山学校老师曹静在现场深感欣慰，她认为，这次交流不仅是华裔学生文化学习的绝佳机会，更是一次心灵上的深刻交流和成长。
尽情舞动幸福滋味
最让两地学生期待的要属坎门二中龙鱼灯队的压轴表演了。
伴随着鼓点和唢呐声，12位精神小伙和12位曼妙少女身着节日盛装闪亮登场，两条彩龙在小伙子的精巧把持下或翻、或滚、或腾、或跃，一会直冲云霄，一会翔游浅底，舞出了祥和喜庆。
鱼灯则在渔装少女的舞动下，模仿水中生态穿行迂回、灵动翻舞，令人眼花缭乱，目不暇接，一个五彩缤纷的海洋世界跃然眼前……舞出了渔乡的欢声笑语、舞出了渔民的幸福滋味，让人大开眼界。
现场气氛热烈，隔屏掌声雷动。“好看！”“真精彩！”“挺震憾的！”澳大利亚华裔学子纷纷赞叹。
“这是我们第一次与中国学校开展如此形式的文化交流，很有意义”，澳大利亚新金山中文学校校长胡培康颇有感触地说：“这次活动能顺利进行，得益于浙江省台州市、玉环市侨联各级领导的大力支持，感谢玉环第二初级中学的师生、坎门双龙村文化礼堂在活动具体环节积极参与，准备充分。还要感谢澳大利亚浙侨会、台州同乡（商）会的牵线搭桥。他们对海外华文教育事业的倾心支持令人感动。相信通过非物质文化遗产鳌龙鱼灯的制作体验，会让澳大利亚的华裔青少年对中华优秀文化产生浓厚的兴趣”。
活动结束以后，新金山中文学校获得了师生们的许多积极反馈：
仇芷凝同学说：“在进入教室开始活动之前，我非常兴奋，也很好奇活动是怎样的。 看到中国的学生并将他们与我上学的方式进行比较是很有趣的。 我真的很高兴了解这个节日并能够制作鳌龙鱼灯笼带回家展示。 回家后，我把这次活动的情况和我的收获告诉了爸爸妈妈。”
