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我校学生在国际汉字棋比赛中喜获佳绩
 
各位老师、同学和家长：
 
大家好！今天要跟大家报告一个好消息：在本周于中国宁波市举办的“第二届五大洲华裔青少年中国汉字棋邀请赛”的汉字棋比赛中我校学生取得佳绩。
 
本次比赛由五大洲数十个国家和地区30多个华校和社团的1100位选手报名参赛，最后有240名选手进行激烈的名次竞赛。我校顾梓译等6位同学获得比赛一等奖，林惠馨等6位同学获得二等奖，王嘉睿等6位同学获得三等奖。在比赛公布的一等奖22位选手中有6位来自我们澳大利亚新金山中文学校，占27%的获奖名额。其中，我校精英中文班的顾梓译同学在总排名中名列第4位，我校普通中文高级班的黄丽蒨、黄丽燕两姐妹同学双双获得一等奖。
 
同时，在先前举办的汉字棋线下（澳大利亚分会场）的比赛中，我校精英中文八年级徐佩芬老师执教的班级中杨佳玥等12位同学获得一等奖，25位同学获得二等奖，45位同学获得三等奖。其中，杨佳玥同学排名第一，她也作为唯一的选手代表获邀在第二届五大洲华裔青少年中国汉字棋邀请赛的开幕式上发言。此外，徐老师班级中的张舒杰同学同时报名参加了线上和线下的比赛分别获得了一等奖。
 
在此，给所有参与比赛的同学点赞，向所有获奖的同学表示祝贺，向陪伴他们的老师和家长们表示感谢。
 
我校学生在去年曾参加了首届五大洲华裔青少年中国汉字棋邀请赛并取得了好成绩，今年再接再厉再创佳绩。我相信，这也再次证明了我校向社区提供了优质的中文教学。
 
中国汉字棋是2014年由宁波市华文汉字应用研究院发明，前期在中国国内中小学生中推广，2019年在海外华裔青少年赴宁波寻根之旅活动中首次介绍给海外华裔青少年学生。因下汉字棋是一种玩中学汉语的过程，增强了玩者学习汉语的兴趣，受到参营海外华裔青少年们的欢迎。从此汉字棋走向海外，至今已有30多个国家100多所华校引入了汉字棋。我校学生代表正好参加了2019年在宁波举办的寻根之旅活动，他们有了下汉字棋促汉语学习的快乐体验，汉字棋被带到我们澳大利亚新金山中文学校。
 
今年8月11日至8月20日，宁波市鄞州区侨联为我校学生举办了“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营鄞州汉字棋特色营活动，聘请汉字棋专业教练做指导。我校200多位同学齐聚云端，通过微信群和直播平台走进汉字棋，共同感受汉语词汇的丰富精妙和中华文化的独特魅力。
 
参加鄞州营活动和汉字棋比赛的杨佳玥同学说，她感受到了汉字之美，体会到了中文的深邃与丰富，提高了逻辑思维和形象认知。她希望能有更多的同学来参加汉字棋的学习和比赛，体验中国文化的魅力与下棋的快乐。
 
张舒杰同学说，汉字棋会在将来越来越受大家的欢迎。因为汉字棋可以让同学们在一个有趣的环境中学习汉字，汉字棋也可以让同学们跟家长一起愉快地玩耍、亲子互动，汉字棋还可以在网上学习和交流很轻松且非常方便。
 
徐佩芬老师认为，汉字棋不仅是一项有益智的棋类游戏，还是海外华裔学生学习汉语的有效途径，更可成为学生们离开中文学校后互相用中文交流的一个新平台。
 
总而言之，汉字棋毫无疑问可以助力学生们的中文学习，值得推广。欢迎有更多的同学来下汉字棋。
 
春天到了，带给了我们新的希望，相信我校的中文教育也一定会有新的发展。
 
胡培康
校长
 
新金山中文学校是一所教育部认可的旨在保护儿童安全的社区语言学校，如果您对我校的有关儿童安全相关政策有任何疑问或建议，请登陆我校网站 https://xjs.vic.edu.au/child-safety/或致电98881688进行查询，也可发邮件至[email protected]
 
 
 
Xin Jin Shan Chinese

保护儿童免遭虐待的家长须知
各位老师、同学和家长：
大家好！上次我讲了建议安全校园，介绍了儿童安全原则和标准。有家长来跟我反映说这个话题太重要了，周末学校的安全标准能跟日校一样让家长更放心把孩子送来上学。但是，也有家长说对儿童安全方面日校提供的信息不能完全解读。因此，今天特别跟大家讲一讲保护儿童免遭虐待的家长须知。
首先，什么是虐待儿童？虐待儿童可包括身体虐待、性虐待、性诱、情感或心理伤害、忽视或家庭暴力；不一定涉及身体接触或强迫（例如，儿童性虐待可包括以露骨的方式对儿童讲述性话题）；实施者可能会是任何社区成员，包括儿童的家庭成员或学校成员。与虐待儿童相关的创伤会严重影响儿童的身心健康和发展，所以我们都必须对任何形式的疑似虐待行为立即作出反应，这至关重要。
哪些迹象说明儿童遭到了虐待？儿童虐待有一系列身体和行为迹象。最重要的是，如果你注意到任何情况使你合理地认为儿童遭到了虐待或面临虐待风险，就应该采取行动。这些情况可包括（但不限于）：儿童行为的变化（例如自闭、退缩行为，或与年龄不相称的性行为）；遭虐待的身体迹象（例如无法解释的瘀伤、伤痕、营养不良的迹象）；成年人和儿童之间不适当的关系（例如不当的身体接触、无法解释的礼物或电话/电子邮件联系）。
其次，是学校的职责：学校必须如何应对疑似虐待儿童的行为？
维多利亚州学校的所有员工都有责任对任何儿童虐待事件或疑似虐待儿童的行为做出反应，具体如下：
1.对紧急情况作出反应：处理任何紧急健康和安全需求（例如采取急救或联系紧急服务部门）。
2.通知主管部门：向DFFH儿童保护处或维州警察署报告关于儿童遭到了虐待或面临虐待风险的任何合理看法。
3.适当情况下联系家长：一旦主管部门告知是安全和适当的，就联系家长。
在理想情况下，家长对于为儿童提供支持具有核心作用，但如果联系家长可能会阻碍调查或使儿童面临更大的风险，学校就会被告知不要这么做。
4.为所有受虐待影响的儿童提供持续的支持：为所有受虐待影响的儿童提供适当的支持。这很可能会包括专业人员提供的持续心理辅导。 为儿童提供的持续支持将记录在《儿童支持计划》（Student Support Plan） 中。这些行动在《发现和应对维多利亚州学校中所有形式的虐待》（Identifying and Responding to All Forms of Abuse in Victorian Schools）中有更详细的叙述。
学校的员工是否必须举报虐待儿童的行为？
是的——法律要求你孩子所在学校的所有员工报告关于儿童遭到了虐待或面临虐待风险的任何合理看法。有些情况下，学校员工不向主管部门举报虐待儿童的行为可能会构成刑事犯罪。
如果学校有人怀疑我的孩子遭到了虐待，会对孩子采取什么行动？
你孩子所在学校的所有员工都必须向DFFH儿童保护处举报疑似虐待儿童的行为，在有些情况下还必须向维州警察署举报。除非DFFH儿童保护处和/或维州警察署告知不要这么做，否则你孩子的学校会尽快和你联系。在适当情况下，学校会与你合作，确保你的孩子获得支持，这可能包括为他们介绍身心健康专业人员。
不举报疑似虐待行为在什么情况下会构成刑事犯罪？
任何成年人如果认为其他成年人对16岁以下儿童实施了性犯罪而不向警方举报该信息，就可能面临刑事指控。
还有，如何保护我的孩子：我能如何帮助教育和保护我的孩子免遭虐待？
和孩子聊一聊，确保孩子知道任何人都不能威胁、伤害他们，或以让他们感到不适的方式触碰他们。人们在每种关系中都应该相互尊重，任何人都不应该采取使他们感到不安全或害怕的行为。
你孩子所在的学校也会支持孩子了解，他们有权感到安全和受人尊重。维多利亚州公立学校正在教“尊重的关系”（Respectful Relationships）课程，该课程宣传积极的态度和行为，旨在预防家庭暴力。
在向孩子解释安全时，我应该说些什么？
你可以在家中采取一些行动培养孩子对安全和尊重的关系的理解，包括：与孩子坦率地谈论他们的感受和关系；确保他们知道，如果他们对别人对待他们的方式感到担忧，你会聆听并采取行动；使用正确的名称谈论身体部位，并开展与年龄相称的关于触碰和性行为的对话；让孩子知道，成年人绝不应该伤害任何儿童或与任何儿童发生与性相关的行为。
确保儿童在家庭以外或校外的安全
你对于确保你的孩子待在安全的地方具有至关重要的作用。在维多利亚州，所有在工作中接触你的孩子的人，例如教练和音乐教师，都必须有有效的儿童工作审查证明（Working

建设安全校园的重要话题
各位老师、同学和家长：
大家好！今天，我将再次跟大家讲一讲校园安全的重要话题，我校作为澳大利亚社区语言学校成立至今没有发生过重大人员（包括师生和家长）的伤亡事故，但是政府对儿童安全越来越重视，也制定了更加严厉的保护儿童安全的法律。因此，我们有必要把儿童安全的相关事宜跟大家再次传达一下：
首先，大家需要了解“澳大利亚全国儿童安全十项原则”：
第一，儿童安全与健康准则是在各阶层的领导、管理和文化中贯彻执行的原则；
第二，让儿童和年轻人知道他的权益，邀请他们参与影响他们生活的决策的原则；
第三，家庭和社区知晓并参与儿童安全与健康建设的原则；
第四，在儿童安全准则制定和执行中尊重多元化、提倡平等的原则；
第五，参与儿童工作的人员在工作中认同儿童安全与健康价值观的原则；
第六，以儿童为中心的投诉程序的原则；
第七，通过为员工和志愿者提供有关儿童安全的持续培训和再教育保障儿童安全的原则；
第八，提高实体与网上环境中儿童的安全与健康，减少儿童受到伤害机会的原则；
第九，定期回顾总结，不断提高全国儿童安全准则贯彻执行的原则；
第十，儿童安全准则和执行程序有文字记录的原则。
其次，还需要了解儿童安全的十一项标准：
1，学校要创建一个安全的文化环境，尊重和珍惜土著儿童和青少年的多样化和独特的身份特征和个人经历；鼓励和积极支持儿童表达其文化的能力和享受其文化的权利。
2， 儿童安全与心智健康融入在学校的管理和文化中。
3， 赋予儿童和青少年权利，让他们参与对其会产生影响的决策制定，并认真对待他们的参与。
4，家庭和社区了解并参与促进儿童安全与健康。
5，学校在政策和执行上既保持公平又尊重不同需求。
6，学校选择合适的人员与儿童和青少年一起工作，并在工作中体现儿童安全和健康的价值。
7，学校建立的投诉流程要以儿童为重心。
8，教职员工和志愿者通过持续的学习和培训掌握保护儿童和青少年安全的相关知识、技能和意识。
9，实体和网络环境促进儿童安全与健康，降低儿童与青少年受到伤害的机会。
10，定期审查和改进儿童安全标准的执行。
11，制定相关政策和工作流程确保儿童和青少年的安全。
建设一个安全的校园环境有利于维持正常的教学，更有利于学生的健康成长。这需要我们学校社区每一位成员的共同理解、支持和参与。
如果您想阅读更详细的儿童安全原则和安全标准，进一步了解我校制定的一系列校园安全政策，请点击。
祝大家平安、健康、快乐！周末校园见！
胡培康
校长
新金山中文学校是一所教育部认可的旨在保护儿童安全的社区语言学校，如果您对我校的有关儿童安全相关政策有任何疑问或建议，请登陆我校网站 https://xjs.vic.edu.au/child-safety/或致电98881688进行查询，也可发邮件至[email protected]
Xin Jin Shan Chinese Language

2023年7月27日，我们怀着无比自豪和喜悦的心情，欢聚在墨尔本展览中心共同见证州长奖颁奖典礼的盛况。我们新金山中文学校的刘凌玉同学光荣地登上了领奖台。
 
我们新金山中文学校再次荣获了中文学科的州长奖，这次更是特别难得，因为我们是唯一一所社区语言学校拥有学生获得此殊荣的。2022年中文第二语言高级组一共有三位学生获得州长奖，我们学校就占有一席之地。
 
这位状元，经过漫长的学习历程和艰苦的备考，最终以出色的表现和非凡的成绩，在众多优秀的考生中脱颖而出，获得2022年中文高考第二语言高级组的满分。在庄严的氛围中，我们共同见证了知识的力量，见证了勤奋与智慧的结晶，也见证了优秀学子们的拼搏精神和追求卓越的信念。
 
在颁奖典礼上，维州教育部部长为这位状元颁发了荣誉证书，并对她的优异成绩表示衷心祝贺。

 
在这个喜庆的日子里，我们不仅要向状元表示祝贺，更要对所有参与学习中文的学子们致以诚挚的鼓励。无论成绩如何，你们都是值得骄傲和尊重的，因为你们为梦想付出了努力，为追求知识而奋斗。
 
在未来的日子里，我们期待着这位状元继续保持优秀的学风，不断超越自我，创造更加辉煌的成绩。也希望所有的学子们能够以她为榜样，勇往直前，踏实学习，实现自己的理想和目标。
 
让我们共同为这位状元喝彩，为智慧的荣耀点赞！愿我们每一个学子都能在知识的殿堂中砥砺前行，燃起智慧的火花，书写属于自己的辉煌篇章！